如圖所示,現(xiàn)有邊長(zhǎng)分別為a、b的正方形、鄰邊長(zhǎng)為a和b(b>a)的長(zhǎng)方形硬紙板若干.
(1)從這三種硬紙板中選擇一些拼出面積為8ab的不同形狀的長(zhǎng)方形,則這些長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)共有
 
種不同情況;
(2)請(qǐng)選擇適當(dāng)形狀和數(shù)量的硬紙板,拼出面積為2a2+5ab+2b2的長(zhǎng)方形,畫(huà)出拼法的示意圖;
(3)完成以上任務(wù)后,還剩下18塊邊長(zhǎng)為a的正方形,14塊邊長(zhǎng)為a、b的長(zhǎng)方形,2塊邊長(zhǎng)為b的正方形,需去掉其中一塊后,才能拼出一個(gè)長(zhǎng)方形.則應(yīng)該去掉的一塊四邊形是
 
考點(diǎn):多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式
專題:
分析:(1)利用8ab可以分解為:a,8b;8a,b;2a,4b;4a,2b即可得出答案;
(2)利用已知硬紙板,結(jié)合邊長(zhǎng)進(jìn)而得出符合題意的圖形即可;
(3)兩塊邊長(zhǎng)為b的正方形結(jié)合一塊邊長(zhǎng)為a、b的長(zhǎng)方形,所以邊長(zhǎng)為a、b的長(zhǎng)方形應(yīng)為奇數(shù);
解答:解:(1)從這三種硬紙板中選擇一些拼出面積為8ab的不同形狀的長(zhǎng)方形,則這些長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)共有4種不同情況;
故答案為:4;

(2)如圖1所示:


(3)去掉的一塊邊長(zhǎng)為a、b的長(zhǎng)方形.
點(diǎn)評(píng):此題考查了整式的運(yùn)算與幾何的綜合題以及應(yīng)用設(shè)計(jì)與作圖,此題的立意較新穎,注意對(duì)此類問(wèn)題的深入理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
①|(zhì)-3|-(-π)0+(
1
4
-1+(-1)3         
②a•a2•a3+(-2a32-a8÷a2

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春城服裝店用4 500元購(gòu)進(jìn)一批某款式T恤衫,由于深受顧客喜愛(ài),很快售完,又用4 950元購(gòu)進(jìn)第二批該款式T恤衫,所購(gòu)數(shù)量與第一批相同,但每件進(jìn)價(jià)比第一批多了9元,求第二批該款式T恤衫每件進(jìn)價(jià).

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(1)請(qǐng)?jiān)趫D1中作出兩條直線,且它們將圓面四等分;
(2)如圖2,在四邊形ABCD中,AB∥CD,AB+CD=BC,點(diǎn)P是AD的中點(diǎn),如果AB=a,CD=b,且b>a,那么在邊BC上是否存在一點(diǎn)Q,使PQ所在直線將四邊形ABCD的年級(jí)分成相等的兩部分?若存在,求出BQ的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB為⊙O直徑,C、D為⊙O上的點(diǎn),CD=CA,CE⊥DB交DB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)判斷直線CE與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若AC=4,AB=5,求CE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,一個(gè)梯子AB長(zhǎng)2.5m,頂端A靠在墻OB上,這時(shí)梯子下端A與墻角O距離為0.7m,梯子滑動(dòng)后停在A′B′的位置上,測(cè)得BB′長(zhǎng)為0.4m,求梯子底端A滑動(dòng)了多少米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解下列不等式(組),并把它們的解集表示在數(shù)軸上:
(1)5x-6≤2(x+3)
(2)
2x-1
3
-
5x+1
2
≤1
5x-1<3(x+1)

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解方程或不等式組
(1)解方程:
3x
x-2
-1=
2
2-x
;     
(2)解不等式組:
x+
1
2
≥0
1
2
(x+3)<4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若|x2-25|+
y-3
=0,則xy=
 

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