【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,且AB為⊙O的直徑.∠ACB的平分線交⊙O于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作⊙O的切線PD交CA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)A作AE⊥CD于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)B作BF⊥CD于點(diǎn)F.
(1)求證:EF +AE= BF ;
(2)求證:△PDA∽△PCD ;
(3)若AC=6,BC=8,求線段PD的長(zhǎng).
【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2)詳見(jiàn)解析;(3)
【解析】
(1)利用圓的性質(zhì),證明△ADE≌△DBF可得到結(jié)論,
(2)連接OD,證明∠PDA=∠ACD=∠ADO =45°,從而可得結(jié)論,
(3)利用圓的性質(zhì),得到△ACE,△DAB為等腰直角三角形,求解的長(zhǎng),利用△PDA∽△PCD,從而可得答案.
(1)證明:為直徑,
∵∠ACB的平分線交⊙O于點(diǎn)D,
∴∠ACD=∠BCD=45°,
∴
∴AD=BD
∵AB是⊙O的直徑,
∴∠ADB=∠ADE+∠BDF=90°,
∵AE⊥CD,BF⊥CD,
∴∠AED=∠BFD=90°,
∴∠FBD+∠BDF=90°,
∴∠FBD=∠ADE,
在△ADE和△DBF中
,
∴△ADE≌△DBF(AAS)
∴BF=DE,AE=DF,
∵EF + DF = DE
∴EF + AE = BF
(2)證明:如圖,連接OD
∵∠ACD=∠BCD=45°,
∴AD=BD
∴∠DAB=∠ABD=45°.
∴△DAB為等腰直角三角形.
∵AB是直徑,O是圓心
∴∠ACD=∠ADO=∠BDO =45°.
∵PD為⊙O的切線,
∴OD⊥PD.
∴∠PDA=∠ACD=∠ADO =45°.
又∵∠DPA=∠CPD,
∴△PDA∽△PCD,
(3)在Rt△ACB中,
∵△DAB為等腰直角三角形,
∴AD=DB=,
∵AE⊥CD,∠ACD=45°
∴△ACE為等腰直角三角形.
∴AE=CE=
在Rt△AED中,
∵△PDA∽△PCD.
∴.
∴PA=,PC=.
又PC=PA+AC,
∴+6=,
解得:PD=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次海上救援中,兩艘專業(yè)救助船同時(shí)收到某事故漁船的求救訊息,已知此時(shí)救助船在的正北方向,事故漁船在救助船的北偏西30°方向上,在救助船的西南方向上,且事故漁船與救助船相距120海里.
(1)求收到求救訊息時(shí)事故漁船與救助船之間的距離;
(2)若救助船A,分別以40海里/小時(shí)、30海里/小時(shí)的速度同時(shí)出發(fā),勻速直線前往事故漁船處搜救,試通過(guò)計(jì)算判斷哪艘船先到達(dá).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=2,AD=4,點(diǎn)E在邊BC上,把△DEC沿DE翻折后,點(diǎn)C落在C′處.若△ABC′恰為等腰三角形,則CE的長(zhǎng)為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB、CD是⊙O的切線,B、D為切點(diǎn),AB=2,CD=4,AC=10.若∠A+∠C=90°,則⊙O的半徑是_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(概念認(rèn)識(shí))
若以三角形某邊上任意一點(diǎn)為圓心,所作的半圓上的所有點(diǎn)都在該三角形的內(nèi)部或邊上,則將符合條件且半徑最大的半圓稱為該邊關(guān)聯(lián)的極限內(nèi)半圓.
如圖①,點(diǎn)P是銳角△ABC的邊BC上一點(diǎn),以P為圓心的半圓上的所有點(diǎn)都在△ABC的內(nèi)部或邊上.當(dāng)半徑最大時(shí),半圓P為邊BC關(guān)聯(lián)的極限內(nèi)半圓.
(初步思考)
(1)若等邊△ABC的邊長(zhǎng)為1,則邊BC關(guān)聯(lián)的極限內(nèi)半圓的半徑長(zhǎng)為 .
(2)如圖②,在鈍角△ABC中,用直尺和圓規(guī)作出邊BC關(guān)聯(lián)的極限內(nèi)半圓(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法).
(深入研究)
(3)如圖③,∠AOB=30°,點(diǎn)C在射線OB上,OC=6,點(diǎn)Q是射線OA上一動(dòng)點(diǎn).在△QOC中,若邊OC關(guān)聯(lián)的極限內(nèi)半圓的半徑為r,當(dāng)1≤r≤2時(shí),求OQ的長(zhǎng)的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=kx+b的圖象分別交x軸、y軸于A、B兩點(diǎn),與反比例函數(shù)的圖象交于C、D兩點(diǎn),DE⊥x軸于點(diǎn)E,已知C點(diǎn)的坐標(biāo)是(6,-1),DE=3.
(1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式.
(2)根據(jù)圖象寫(xiě)出不等式kx+b>的解集.
(3)連接OC、OD,求的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn),,點(diǎn)在以為圓心,為半徑的⊙上,是的中點(diǎn),若長(zhǎng)的最大值為,則的值為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的袋中裝有2個(gè)黃球,1個(gè)紅球和1個(gè)白球,除色外都相同.
(1)攪勻后,從袋中隨機(jī)出一個(gè)球,恰好是黃球的概是_____?
(2)攪勻后,從中隨機(jī)摸出兩個(gè)球,求摸到一個(gè)紅球和一個(gè)黃球的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(閱讀理解)
我們將使得函數(shù)值為零的自變量的值稱為函數(shù)的零點(diǎn)值,此時(shí)的點(diǎn)稱為函數(shù)的零點(diǎn).例如,對(duì)于函數(shù)y=x-1,令y=0,可得x=1,我們就說(shuō)1是函數(shù)y=x-1的零點(diǎn)值,點(diǎn)(1,0)是函數(shù)y=x-1的零點(diǎn).
(問(wèn)題解決)
(1)已知函數(shù),則它的零點(diǎn)坐標(biāo)為________;
(2)若二次函數(shù)y=x2-2x+m有兩個(gè)零點(diǎn),則實(shí)數(shù)m的取值范圍是________;
(3)已知二次函數(shù)的兩個(gè)零點(diǎn)都是整數(shù)點(diǎn),求整數(shù)k的值.
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