解方程:(
x+1
x2-1
2-4(
x+1
x2-1
)+4=0.
考點:換元法解分式方程
專題:
分析:根據(jù)換元法,可得一元二次方程,根據(jù)解一元二次方程,可得分式方程,根據(jù)解分式方程,可得答案.
解答:解:設u=
x+1
x2-1
,原方程等價于u2-4u+4=0.解得u=2.
x+1
x2-1
=2,
兩邊都成以(x2-1)得
x+1=2(x2-1).
因式分解,得(2x-3)(x+1)=0,
解得x=
3
2
,x=-1,
經檢驗:x=
3
2
是原分式方程的解,x=-1不是分式方程的解.
點評:本題考查了換元法解分式方程,把
x+1
x2-1
換元成u得出一元二次方程,再求分式方程的解,注意要檢驗分式方程的解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

現(xiàn)已知線段a,b(a<b),∠MON=90°,求作Rt△ABO,使得∠O=90°,AB=b,小惠和小雷的作法分別如下.
小惠:①以點O為圓心、線段a為半徑畫弧,交射線ON于點A;②以點A為圓心、線段b長為半徑畫弧,交射線OM于點B,連接AB,△ABO即為所求.
小雷:①以點O為圓心、線段a為半徑畫弧,交射線ON于點A;②以點O為圓心、線段b長為半徑畫弧,交射線OM于點B,連接AB,△ABO即為所求.
則下列說法中正確的是( 。
A、小惠的作法正確,小雷的作法錯誤
B、小雷的作法正確,小惠的作法錯誤
C、兩人的作法都正確
D、兩人的作法都錯誤

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在△ABD中,∠A=∠B=30°,以AB邊上一點O為圓心,過A,D兩點作⊙O交AB于C.
(1)判斷直線BD與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)連接CD,若CD=7,求AB的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

對于實數(shù)m、n,定義如下的一種新運算“☆”:m☆n=m2-mn-3,則下列說法:
①0☆1=-3;
②方程x☆2=0的解為x1=-1,x2=3;
③整式3x☆1可進行因式分解;
④函數(shù)y=x☆(-2)的頂點坐標是(1,-4).
其中說法正確的是
 
(填序號).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:在紙片上畫有一直角三角形ABC,∠A=90°,∠B=22.5°,將其折疊,使點B與點C重合,折痕交AB于點D,交BC于點E,再將其打開,如圖所示.若BD=3,求AB的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知⊙O1和⊙O2的半徑分別為方程x2-5x+6=0的根,圓心距為5,則兩圓的位置關系是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列說法中不正確的是( 。
A、經過平移,圖形對應點連成的線段平行且相等
B、平移中,圖形上每個點移動的距離不同
C、經過平移,圖形的對應線段,對應角分別相等
D、平移不改變圖形的形狀和大小

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知
x=3
y=-5
是方程mx+2y=2的一個解,那么m為(  )
A、4
B、
8
3
C、-4
D、1

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列以x=0為解的方程是( 。
A、x(x-2)=4
B、3-(x-1)=4
C、2x-1=4-3x
D、
x-1
2
+3=3

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