下列說法中不正確的是（　�。�
A、經(jīng)過平移，圖形對應(yīng)點連成的線段平行且相等
B、平移中，圖形上每個點移動的距離不同
C、經(jīng)過平移，圖形的對應(yīng)線段，對應(yīng)角分別相等
D、平移不改變圖形的形狀和大小
考點：平移的性質(zhì)
專題：
分析：根據(jù)平移的性質(zhì)對各選項分別進(jìn)行判斷．
解答：解：A、經(jīng)過平移，圖形對應(yīng)點連成的線段平行且相等，所以A選項的說法正確；
B、平移中，圖形上每個點移動的距離相等，所以B選項的說法錯誤；
C、經(jīng)過平移，圖形的對應(yīng)線段，對應(yīng)角分別相等，所以C選項的說法正確；
D、平移不改變圖形的形狀和大小，所以B選項的說法正確．
故選B．
點評：本題考查了平移的性質(zhì)：把一個圖形整體沿某一直線方向移動，會得到一個新的圖形，新圖形與原圖形的形狀和大小完全相同；新圖形中的每一點，都是由原圖形中的某一點移動后得到的，這兩個點是對應(yīng)點．連接各組對應(yīng)點的線段平行且相等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若關(guān)于x的方程
x+1
x-2
=3+
m-1
2-x
無解，則m的值是（　�。�
A、-2B、2C、1D、-4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知關(guān)于x，y的方程組
x+ay=1
3x-y=1
的解是整數(shù)，a是整數(shù)，那么a的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：（
x+1
x2-1
）2-4（
x+1
x2-1
）+4=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在矩形ABCD中，AB=4，AD=5，點E在AB邊上，沿CE折疊矩形ABCD，使點B落在AD邊上的點F處，則tan∠AFE的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若方程x2-3x-k=0無實數(shù)解，則k的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在圓內(nèi)接四邊形ABCD中，∠A：∠B：∠C：∠D的度數(shù)之比可能是（　　）
A、1：2：3：4
B、4：2：1：3
C、4：2：3：1
D、1：3：2：4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一臺電視機(jī)的標(biāo)價為x元，書瀚家按9折購買，加上10元的搬運的費用共花了1810元，則x滿足的方程為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個兩位數(shù)等于它的兩個數(shù)位上數(shù)字的積的三倍，十位上的數(shù)字比個位上的數(shù)字小2，設(shè)十位上的數(shù)字為x，則個位上的數(shù)字為
 
，這個兩位數(shù)可表示為
 
，也可表示為
 
，由此得到方程
 
．

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