【題目】某校七年級(jí)學(xué)生到野外活動(dòng),為測(cè)量一池塘兩端A,B的距離,甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)出如下幾種方案:
甲:如圖①,先在平地取一個(gè)可直接到達(dá)A,B的點(diǎn)C,再連接AC,BC,并分別延長(zhǎng)AC至D,BC至E,使DC=AC,EC=BC,最后測(cè)出DE的長(zhǎng)即為A,B的距離.
乙:如圖②,先過(guò)點(diǎn)B作AB的垂線BF,再在BF上取C,D兩點(diǎn),使BC=CD,接著過(guò)點(diǎn)D作BD的垂線DE,交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,則測(cè)出DE的長(zhǎng)即為A,B的距離.
丙:如圖③,過(guò)點(diǎn)B作BD⊥AB,再由點(diǎn)D觀測(cè),在AB的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)C,使∠BDC=∠BDA,這時(shí)只要測(cè)出BC的長(zhǎng)即為A,B的距離.
(1)以上三位同學(xué)所設(shè)計(jì)的方案,可行的有;
(2)請(qǐng)你選擇一可行的方案,說(shuō)說(shuō)它可行的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)家為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè),提供小額無(wú)息貸款,學(xué)生王芳享受政策無(wú)息貸款36000元用來(lái)代理品牌服裝的銷售.已知該品牌服裝進(jìn)價(jià)每件40元,日銷售y(件)與銷售價(jià)x(元/件)之間的關(guān)系如圖所示(實(shí)線),每天付員工的工資每人每天82元,每天應(yīng)支付其它費(fèi)用106元.
(1)求日銷售y(件)與銷售價(jià)x (元/件)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若暫不考慮還貸,當(dāng)某天的銷售價(jià)為48元/件時(shí),收支恰好平衡(收入=支出),求該店員工人數(shù);
(3)若該店只有2名員工,則該店至少需要多少天才能還清貸款,此時(shí),每件服裝的價(jià)格應(yīng)定為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖形中既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形的是( )
A.等腰梯形
B.平行四邊形
C.正方形
D.正五邊形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,DE是邊AB的垂直平分線,交AB于E、交AC于D,連接BD.
(1)若∠ABC=∠C,∠A=40°,求∠DBC的度數(shù);
(2)若AB=AC,且△BCD的周長(zhǎng)為18cm,△ABC的周長(zhǎng)為30cm,求BE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖l、圖2是兩張形狀和大小完全相同的方格紙,網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的進(jìn)長(zhǎng)均為1,線段AB的兩個(gè)端點(diǎn)在小正方形的頂點(diǎn)上.
(l)請(qǐng)?jiān)趫Dl中畫一個(gè)△ABC,使得△ABC為軸對(duì)稱圖形,點(diǎn)C在小正方形的頂點(diǎn)上,且△ABC的面積為5;
(2)請(qǐng)?jiān)趫D2中畫一個(gè)四邊形ABDE,使得四邊形ABDE為中心對(duì)稱圖形,點(diǎn)D、E在小正方形的頂點(diǎn)上,且四邊形ABDE的面積是12,連接BE,并直接寫出線段BE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各近似數(shù)中,精確度一樣的是( )
A.0.28與0.280
B.0.70與0.07
C.5百萬(wàn)與500萬(wàn)
D.1.1×103與1100
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列計(jì)算正確的是( )
A.4x﹣9x+6x=﹣x
B.xy﹣2xy=3xy
C.x3﹣x2=x
D.a﹣a=0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列計(jì)算正確的是( 。
A. a3a2=a6B. (﹣3a2)3=﹣27a6
C. (a﹣b)2=a2﹣b2D. 2a+3a=5a2
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