【題目】1)發(fā)現(xiàn)

如圖1ABCADE均為等邊三角形,點(diǎn)DBC邊上,連接CE

填空:

①∠DCE的度數(shù)是  ;

②線段CACE、CD之間的數(shù)量關(guān)系是   

2)探究

如圖2ABCADE均為等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE90°,點(diǎn)DBC邊上,連接CE.請(qǐng)判斷∠DCE的度數(shù)及線段CA、CE、CD之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

3)應(yīng)用

如圖3,在RtABC中,∠A90°AC4,AB6.若點(diǎn)D滿足DBDC,且∠BDC90°,請(qǐng)直接寫出DA的長.

【答案】1)①120°,②CACE+CD;(2)∠DCE90°;CACD+CE.理由見解析;(3DA5

【解析】

1BAD≌△CAE,從而得出ACEB60°,進(jìn)而得出∠DCE的大小;

根據(jù)BAD≌△CAE可知BDCE,從而得出CACE+CD;

2)先證BAD≌△CAE,得出BDCE,然后在等腰直角三角形ABC中,得出CBCA,從而得出CACE、CD之間的數(shù)量關(guān)系;

3)如下圖,先證點(diǎn)B,CA,D四點(diǎn)共圓,得出ADE是等腰直角三角形,最后在Rt△BED中,利用勾股定理可求得.

1)發(fā)現(xiàn)

解:①∵ABC中,ABAC,BAC60°

∴∠BACDAE60°,

∴∠BACDACDAEDAC,即BADCAE,

BADCAE中,

∴△BAD≌△CAE(SAS),

∴∠ACEB60°,

∴∠DCEACE+∠ACB60°+60°120°;

故答案為:120°,

②∵△BAD≌△CAE,

BDCE,

BCBD+CDEC+CD,

CABCCE+CD

故答案為:CACE+CD

2)探究

DCE90°;CACD+CE

理由:∵△ABCADE均為等腰直角三角形,BACDAE90°

ABAC,ADAE,BACDACDAEDAC,

BADCAE

∴△BAD≌△CAE(SAS)

BDCE,BACE45°

∴∠DCEACB+∠ACE90°

在等腰直角三角形ABC中,CBCA,

CBCD+DBCD+CE

CACD+CE

3)應(yīng)用

DA5

DEABE,連接AD,

Rt△ABC中,AB6,AC4,BAC90°

BC2,

∵∠BDC90°,DBDC,

DBDC,BCDCBD45°,

∵∠BDCBAC90°,

點(diǎn)B,CA,D四點(diǎn)共圓,

∴∠DAE45°,

∴△ADE是等腰直角三角形,

AEDE

BE6DE,

BE2+DE2BD2

DE2+(6DE)226,

DE1DE5,

ADAD5

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1班:90,70,80,8080,80,8090,80100;

2班:7080,80,80,60,90,9090,10090;

3班:9060,70,80,80,80,8090,100,100

整理數(shù)據(jù):

分?jǐn)?shù)
人數(shù)
班級(jí)

60

70

80

90

100

1

0

1

6

2

1

2

1

1

3

a

1

3

1

1

4

2

2

分析數(shù)據(jù):

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

1

83

80

80

2

83

c

d

3

b

80

80

根據(jù)以上信息回答下列問題:

1)請(qǐng)直接寫出表格中a,b,c,d的值;

2)比較這三組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù),你認(rèn)為哪個(gè)班的成績比較好?請(qǐng)說明理由;

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