【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)yx+4的圖象與x軸交于點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)C,二次函數(shù)yx2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A20)和點(diǎn)C,拋物線與x軸交于點(diǎn)A和點(diǎn)E(點(diǎn)A在點(diǎn)E的左側(cè)),連接AC,將△ABC沿AC折疊,得到點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)D

1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;

2)求點(diǎn)D坐標(biāo),并判定點(diǎn)D是否在該二次函數(shù)的圖象上;

3)①在線段AC上找一點(diǎn)F,使得△OBF的周長(zhǎng)最小,直接寫(xiě)出此時(shí)點(diǎn)F的坐標(biāo).②在①的基礎(chǔ)上,過(guò)點(diǎn)F的一條直線與拋物線對(duì)稱軸右側(cè)部分交于點(diǎn)N,交線段AD于點(diǎn)M,連接NA、ND,使△AMF與△AMN的面積比為41,請(qǐng)直接寫(xiě)出△AND的面積.

【答案】1;(2D5,4),點(diǎn)D是否在該二次函數(shù)的圖象上;(3)①F;②△AND的面積為

【解析】

1)先根據(jù)一次函數(shù)的解析式求出點(diǎn)C坐標(biāo),再利用待定系數(shù)法即可得;

2)先根據(jù)一次函數(shù)的解析式求出點(diǎn)B坐標(biāo),再根據(jù)點(diǎn)坐標(biāo)可得,再根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)、菱形的判定與性質(zhì)可得CDAB,CDAB5,從而可得點(diǎn)D坐標(biāo),然后根據(jù)二次函數(shù)的解析式即可得出答案;

3)①先由題(2)的結(jié)論得出點(diǎn)B、D關(guān)于AC對(duì)稱,再根據(jù)軸對(duì)稱的性質(zhì)、兩點(diǎn)之間線段最短得出,的周長(zhǎng)最小時(shí),點(diǎn)F的位置,然后利用待定系數(shù)法求出AC、OD的解析式,聯(lián)立求解即可得點(diǎn)F坐標(biāo);

②先根據(jù)“AMFAMN的面積比為41”求出FM4MN,再利用待定系數(shù)法求出AD的解析式,從而可得的長(zhǎng),然后根據(jù)相似三角形的判定與性質(zhì)可得NH的長(zhǎng),最后利用點(diǎn)A、D坐標(biāo)和三角形的面積公式即可得.

1)∵一次函數(shù)的圖象與y軸交于點(diǎn)C

∵點(diǎn)在二次函數(shù)的圖象上

,解得

故二次函數(shù)的解析式為

2)如圖1,對(duì)于一次函數(shù)

y0,則

BCAB

由折疊的性質(zhì)可知,BCCDABAD

ABADCDBC

∴四邊形ABCD是菱形

CDABCDAB5

∴點(diǎn)D橫坐標(biāo)為5,縱坐標(biāo)與點(diǎn)C縱坐標(biāo)相等

由(1)知,二次函數(shù)的解析式為

當(dāng)x5時(shí),

∴點(diǎn)D在二次函數(shù)的圖象上

故點(diǎn)D坐標(biāo)為,且在二次函數(shù)的圖象上;

3)①如圖2,連接FDBD

由(2)知,四邊形ABCD是菱形

∴點(diǎn)B關(guān)于AC的對(duì)稱點(diǎn)為D

的周長(zhǎng)為

由兩點(diǎn)之間線段最短得,當(dāng)點(diǎn)在一條線上時(shí),的周長(zhǎng)最小

∴直線OD的解析式為

∴直線AC的解析式為

聯(lián)立OD、AC的函數(shù)解析式得

解得

②如圖3,由①知,

∵△AMF與△AMN的面積比為

FM4MN

∴直線AD的解析式為

過(guò)點(diǎn)F軸,交DA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)

代入得,

過(guò)點(diǎn)NNHy軸,交ADH

設(shè)點(diǎn)A橫坐標(biāo)為,點(diǎn)D橫坐標(biāo)為

故△AND的面積為

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)本次抽取的女生總?cè)藬?shù)為 第六小組人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比為 請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(2)題中樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第 組內(nèi);

(3)一分鐘跳繩不低于130次的成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀,這個(gè)學(xué)校九年級(jí)共有女生560,請(qǐng)估計(jì)該校九年級(jí)女生一分鐘跳繩成績(jī)的優(yōu)秀人數(shù).

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Ⅰ.A課程成績(jī)的頻數(shù)分布直方圖如下(數(shù)據(jù)分成6)

Ⅱ.A課程成績(jī)?cè)?/span>70≤x<80這一組的是:70, 71, 7171,7676,77,7878, 78.578.5,79, 79, 79.5

Ⅲ.A,B兩門(mén)課程成績(jī)的中位數(shù)、眾數(shù)、平均數(shù)如下表所示:

根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出表中m的值,m________;

2)在此次測(cè)試中,某學(xué)生的A課程成績(jī)?yōu)?/span>78分,B課程成績(jī)?yōu)?/span>71分,這名學(xué)生成績(jī)排名更靠前的課程是________(填“A”“B”

3)假設(shè)該年級(jí)學(xué)生都參加此次測(cè)試,估計(jì)A課程成績(jī)超過(guò)該課程平均分的人數(shù).

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(2)裁判員的這種做法對(duì)甲、乙雙方公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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探究發(fā)現(xiàn)

1)如圖1,若點(diǎn)是線段的中點(diǎn),直接寫(xiě)出線段的數(shù)量關(guān)系為______;

2)如圖2,若點(diǎn)不是線段的中點(diǎn),線段的數(shù)量關(guān)系為______,填寫(xiě)出證明過(guò)程;

3)當(dāng),時(shí),連接,則________

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