【題目】如圖,在Rt△ACB中,∠C=90°,AC=3cm,BC=4cm,以BC為直徑作⊙O交AB于點D.

(1)求線段AD的長度;

(2)點E是線段AC上的一點,試問:當點E在什么位置時,直線ED與⊙O相切?請說明理由.

【答案】(1)AD=;(2)當點E是AC的中點時,ED與⊙O相切;理由見解析.

【解析】

1)由勾股定理易求得AB的長;可連接CD,由圓周角定理知CDAB,易知△ACD∽△ABC,可得關(guān)于AC、ADAB的比例關(guān)系式,即可求出AD的長.(2)當ED O相切時,由切線長定理知EC=ED,則∠ECD=EDC,那么∠A和∠DEC就是等角的余角,由此可證得AE=DE,即EAC的中點.在證明時,可連接OD,證ODDE即可.

1)在RtACB中,∵AC=3cm,BC=4cm,∠ACB=90°,∴AB=5cm;

連接CD,∵BC為直徑,

∴∠ADC=BDC=90°;

∵∠A=A,∠ADC=ACB

RtADCRtACB;

,∴;

2)當點EAC的中點時,ED與⊙O相切;

證明:連接OD,

DERtADC的中線;

ED=EC

∴∠EDC=ECD;

OC=OD,

∴∠ODC=OCD;

∴∠EDO=EDC+ODC=ECD+OCD=∠ACB=90°;

EDOD,

ED與⊙O相切.

練習冊系列答案
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【題目】如圖1,B2m,0),C3m0)是平面直角坐標系中兩點,其中m為常數(shù),且m0E0,n)為y軸上一動點,以BC為邊在x軸上方作矩形ABCD,使AB=2BC,畫射線OA,把ADC繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)90°A′D′C′,連接ED′,拋物線)過EA′兩點.

1)填空:∠AOB= °,用m表示點A′的坐標:A′ , );

2)當拋物線的頂點為A′,拋物線與線段AB交于點P,且時,D′OEABC是否相似?說明理由;

3)若E與原點O重合,拋物線與射線OA的另一個交點為點M,過MMN⊥y軸,垂足為N

a,b,m滿足的關(guān)系式;

m為定值,拋物線與四邊形ABCD有公共點,線段MN的最大值為10,請你探究a的取值范圍.

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(1)從中任意抽取一張卡片,則該卡片上寫有數(shù)字1的概率是;

(2)將3張藍色卡片取出后放入另外一個不透明的盒子內(nèi),然后在兩個盒子內(nèi)各任意抽取一張卡片,以紅色卡片上的數(shù)字作為十位數(shù),藍色卡片上的數(shù)字作為個位數(shù)組成一個兩位數(shù),求這個兩位數(shù)大于22的概率。(請利用樹狀圖或列表法說明)

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【題目】如圖,在ABC中,ADBC,垂足為D,AD=CD,點EAD上,DE=BDM、N分別是AB、CE的中點.

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2)求MDN的度數(shù).

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【題目】某校九年級為了解學生課堂發(fā)言情況,隨機抽取該年級部分學生,對他們某天在課堂上發(fā)言的次數(shù)進行了統(tǒng)計,其結(jié)果如下表,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,已知B、E兩組發(fā)言人數(shù)的比為5:2,請結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:

(1)則樣本容量容量是______________,并補全直方圖;

(2)該年級共有學生500人,請估計全年級在這天里發(fā)言次數(shù)不少于12的次數(shù);

(3)已知A組發(fā)言的學生中恰有1位女生,E組發(fā)言的學生中有2位男生,現(xiàn)從A組與E組中分別抽一位學生寫報告,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求所抽的兩位學生恰好是一男一女的概率。

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(1)a=   ,b=   ,c=   

(2)扇形統(tǒng)計圖中表示C等次的扇形所對的圓心角的度數(shù)為   度;

(3)學校決定從A等次的甲、乙、丙、丁四名男生中,隨機選取兩名男生參加全市中學生1000米跑比賽,請用列表法或畫樹狀圖法,求甲、乙兩名男生同時被選中的概率.

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(1)在給定的網(wǎng)格中,以點O為位似中心,將線段AB放大為原來的2,得到線段(點A,B的對應(yīng)點分別為).畫出線段;

(2)將線段繞點逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段.畫出線段;

(3)以為頂點的四邊形的面積是 個平方單位.

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【題目】已知二次函數(shù)yax2+bx+ca≠0),函數(shù)y與自變量x的部分對應(yīng)值如下表:

x

……

1

0

1

4

……

y

……

12

6

2

2

……

1)求二次函數(shù)的解析式;

2)直接寫出不等式ax2+bx+c20的解集是   

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1)求證:;

2)填空:

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