計算:
(1)4×(-5)-(-42)÷2;
(2)-22÷(-
16
25
)×(-
4
5
)2

(3)(
5
6
-
5
12
+
2
3
)×(-6)÷
13
2
;
(4)32×[(-
1
3
)3÷(
5
3
)2]×|-
25
3
|-(-5)
考點:有理數(shù)的混合運算
專題:
分析:按照有理數(shù)混合運算的順序,先乘方后乘除最后算加減,有括號的先算括號里面的.
解答:解:(1)原式=4×(-5)-(-21)
=-20+21
=1;

(2)原式=-22×(-
25
16
)×
16
25

=4×
25
16
×
16
25

=4;

(3)(
5
6
-
5
12
+
2
3
)×(-6)÷
13
2

=(
10
12
-
5
12
+
8
12
)×(-6)×
2
13

=
13
12
×(-6)×
2
13

=-6;

(4)32×[(-
1
3
)
3
÷(
5
3
)
2
]×|-
25
3
|-(-5)

=9×[-
1
27
×
9
25
25
3
+5
=-1+5
=4.
點評:本題考查的是有理數(shù)的運算與整式的加減運算.注意:要正確掌握運算順序,即乘方運算(和以后學(xué)習(xí)的開方運算)叫做三級運算;乘法和除法叫做二級運算;加法和減法叫做一級運算.在混合運算中要特別注意運算順序:先三級,后二級,再一級;有括號的先算括號里面的;同級運算按從左到右的順序.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若分式
3x-9
2x+1
的值為零,則( 。
A、x=-2
B、x=-
1
2
C、x=3
D、x=
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若∠α與∠β互為補角,∠β的一半比∠α小30°,則∠α為( 。
A、30°B、80°
C、100°D、140°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的方程
x+a
4
-
ax-3
6
=1
的解x=1,求關(guān)于y的方程
y+a
6
-
ay-3
4
=1
的解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若多項式(2x2+ax-y+6)-2bx2-3x-5y-1的值與字母x無關(guān),求代數(shù)式-2a2+2ab-b2-2(ab-3a2)+3(2b2-2ab)的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算
(1)(
3
)2+
16
-(π-3.14)0+
3-8

(2)(x-1)2-1=8.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某戶外活動團組織一次路程為44千米的遠足活動,上午8點整開始出發(fā),一部分人先步行,另一部分乘汽車,兩批人同時從A地出發(fā),當(dāng)汽車到達C地后,步行的隊伍到了D地,然后乘車的人下車后繼續(xù)前進,汽車返回到E處接步行的隊伍后再追趕前面的隊伍,結(jié)果他們同時到達B地;已知汽車的速度為40千米/時,步行的速度都為5千米/時,(上下車的時間忽略不計)結(jié)合圖,回答下列問題:

(1)設(shè)汽車行駛到C處用了x小時,用含x的式子表示AD=
 
千米;DC=
 
千米;
(2)他們在何時到達B地;
(3)通過計算判斷兩部分步行隊伍所走的路程相等嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置如圖.

(1)c
 
0;a+c
 
0;(用“>、<、=”填空)
(2)試化簡:|a-b|-|a+c|+|c|.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

列方程解應(yīng)用題:
一學(xué)生隊伍以4千米/時的速度從學(xué)校出發(fā)步行前往某地參加勞動.出發(fā)半小時后,學(xué)校有緊急通知要傳給隊長,立即派了一名通訊員騎自行車以14千米/時的速度原路去追,該通訊員要用多少時間才能追上學(xué)生隊伍?

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同步練習(xí)冊答案