通過對蘇科版八(下)教材一道習題的探索研究,我們知道:一次函數y=x﹣1的圖象可以由正比例函數y=x的圖象向右平移1個單位長度得到類似的,函數的圖象是由反比例函數的圖象向左平移2個單位長度得到.靈活運用這一知識解決問題.
如圖,已知反比例函數的圖象C與正比例函數y=ax(a≠0)的圖象l相交于點A(2,2)和點B.
(1)寫出點B的坐標,并求a的值;
(2)將函數的圖象和直線AB同時向右平移n(n>0)個單位長度,得到的圖象分別記為C′和l′,已知圖象C′經過點M(2,4).
①求n的值;
②分別寫出平移后的兩個圖象C′和l′對應的函數關系式;
③直接寫出不等式的解集.
(1)∴B點坐標為(﹣2,﹣2)。a=1。
(2)①n=1。
②; y=x﹣1。
③x≥3或﹣1≤x<1。
解析試題分析:(1)直接把A點坐標代入y=ax即可求出a的值;利用反比例函數的圖象與正比例函數的圖象的交點關于原點對稱確定B點坐標。
(2)①根據題意得到函數的圖象向右平移n(n>0)個單位長度,得到的圖象C′的解析式為,然后把M點坐標代入即可得到n的值。
②根據題意易得圖象C′的解析式為;圖象l′的解析式為y=x﹣1。
③不等式可理解為比較和y=x﹣1的函數值,由于和y=x﹣1為函數的圖象和直線AB同時向右平移1個單位長度,得到的圖象;而反比例函數的圖象與正比例函數y=ax(a≠0)的圖象的交點為A(2,2)和B(﹣2,﹣2),所以平移后交點分別為(3,2)和B(﹣1,﹣2),則當x<﹣1或0<x<2時,函數的圖象都在y=x﹣1的函數圖象上方!
解:(1)∵反比例函數的圖象與正比例函數y=x的圖象的交點關于原點對稱,A(2,2),
∴B點坐標為(﹣2,﹣2)。
把A(2,2)代入y=ax得2a=2,解得a=1。
(2)①函數的圖象向右平移n(n>0)個單位長度,得到的圖象C′的解析式為,
把M(2,4)代入得,解得n=1。
②圖象C′的解析式為;圖象l′的解析式為y=x﹣1。
③不等式的解集是x≥3或﹣1≤x<1。
科目:初中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在平面直角坐標系中,一次函數的圖象與反比例函數的圖象在第一象限內交于點,與軸交于點,與軸交于點,。
(1)求一次函數和反比例函數的解析式;
(2)若在軸上存在點,使得,求點的坐標。
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在平面直角坐標系中,直線AB與軸交于點A,與軸交于點C(,),且與反比例 函數在第一象限內的圖象交于點B,且BD⊥軸于點D,OD.
(1)求直線AB的函數解析式;
(2)設點P是軸上的點,若△PBC的面積等于,直接寫出點P的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
如圖,將邊長為4的等邊三角形AOB放置于平面直角坐標系xoy中,F是AB邊上的動點(不與端點A、B重合),過點F的反比例函數(k>0,x>0)與OA邊交于點E,過點F作FC⊥x軸于點C,連結EF、OF.
(1)若S△OCF=,求反比例函數的解析式;
(2)在(1)的條件下,試判斷以點E為圓心,EA長為半徑的圓與y軸的位置關系,并說明理由;
(3)AB邊上是否存在點F,使得EF⊥AE?若存在,請求出BF:FA的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
已知反比列函數y=的圖象在每一條曲線上,y都隨x的增大而增大,
(1)求k的取值范圍;
(2)在曲線上取一點A,分別向x軸、y軸作垂線段,垂足分別為B、C,坐標原點為O,若四邊形ABOC面積為12,求此函數的解析式.
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
如圖,已知正比例函數y=2x和反比例函數的圖象交于點A(m,﹣2).
(1)求反比例函數的解析式;
(2)觀察圖象,直接寫出正比例函數值大于反比例函數值時自變量x的取值范圍;
(3)若雙曲線上點C(2,n)沿OA方向平移個單位長度得到點B,判斷四邊形OABC的形狀并證明你的結論.
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科目:初中數學 來源: 題型:填空題
如圖所示的圓柱體中底面圓的半徑是,高為2,若一只小蟲從A點出發(fā)沿著圓柱體的側面爬行到C點,則小蟲爬行的最短路程是 _________ .(結果保留根號)
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
如圖,矩形OABC的頂點A,C分別在x軸和y軸上,點B的坐標為(2,3)。雙曲線的圖像經過BC的中點D,且與AB交于點E,連接DE。
(1)求k的值及點E的坐標;
(2)若點F是邊上一點,且△FBC∽△DEB,求直線FB的解析式
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