已知直線l1:y=3x-3和直線l2:y=-
3
2
x+6相交于點(diǎn)A.
(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)若l1與x軸交于點(diǎn)B,l2與x軸交于點(diǎn)C,求△ABC的面積;
(3)若點(diǎn)D與點(diǎn)A、B、C能構(gòu)成平行四邊形,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)D的坐標(biāo).
考點(diǎn):兩條直線相交或平行問題
專題:計(jì)算題
分析:(1)根據(jù)兩直線相交的問題,通過解方程組
y=3x-3
y=-
3
2
x+6
可得點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)先根據(jù)x軸上點(diǎn)的坐標(biāo)特征求出點(diǎn)B、C的坐標(biāo),然后根據(jù)三角形的面積公式求解;
(3)分類討論:若以AC和AB為對(duì)角線,則AD∥BC,且AD=BC=3,則可得到D(5,3)或(-1,3);若以BC為對(duì)角線,則點(diǎn)A與點(diǎn)D關(guān)于BC的中點(diǎn)對(duì)稱,則可得到D(3,-3).
解答:解:(1)解方程組
y=3x-3
y=-
3
2
x+6
x=2
y=3

所以點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,3);
(2)當(dāng)y=0時(shí),3x-3=0,解得x=1,則B點(diǎn)坐標(biāo)為(1,0);
當(dāng)y=0時(shí),-
3
2
x+6=0,解得x=4,則C點(diǎn)坐標(biāo)為(4,0),
所以△ABC的面積=
1
2
×(4-1)×3=
9
2
;
(3)當(dāng)AC為對(duì)角線時(shí),D點(diǎn)坐標(biāo)為(5,3);
當(dāng)AB為對(duì)角線時(shí),D點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,3);
當(dāng)BC為對(duì)角線時(shí),D點(diǎn)坐標(biāo)為(3,-3).
點(diǎn)評(píng):本題考查了兩直線相交或平行問題:兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo),就是由這兩條直線相對(duì)應(yīng)的一次函數(shù)表達(dá)式所組成的二元一次方程組的解;若兩條直線是平行的關(guān)系,那么他們的自變量系數(shù)相同,即k值相同.也考查了平行四邊形的性質(zhì).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,點(diǎn)P(0,m2)(m>0)在y軸正半軸上,過點(diǎn)P作平行于x軸的直線,分別交拋物線C1:y=
1
4
x2于點(diǎn)A、B,交拋物線C2:y=
1
9
x2于點(diǎn)C、D,求
AB
CD
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將拋物線y=2x2-4x-5向上平移6個(gè)單位長(zhǎng)度,再向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,最后所得拋物線繞原點(diǎn)轉(zhuǎn)180°,得到新的拋物線解析式( 。
A、y=2x2-4x-5
B、y=-2x2+4x-1
C、y=2x2+12x+19
D、y=-2x2-12x-17

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

AE,BD是銳角△ABC的兩條高,如果S△ABC=18,S△DCE=2,求
DE
AB
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)y=3x2-6x+5,若它的頂點(diǎn)不動(dòng),把開口反向,再沿對(duì)稱軸平移,得到一條新拋物線,它恰好與直線y=mx-2交于點(diǎn)(2,4),則新拋物線的解析式為( 。
A、y=3x2+6x-4
B、y=3x2+6x+4
C、y=3x2-6x+4
D、y=6x2-3x+4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四邊形OABC是矩形,點(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別為(10,0),(0,2),點(diǎn)D是線段BC上的動(dòng)點(diǎn)(與端點(diǎn)B、C不重合),過點(diǎn)D作直線y=-
1
2
x+m交折線OAB于點(diǎn)E.記△ODE的面積為S.
(1)當(dāng)點(diǎn)E在OA上時(shí),問:是否存在m,當(dāng)ED繞點(diǎn)E旋轉(zhuǎn)時(shí),點(diǎn)D能恰好落到AB的中點(diǎn)M處?若存在,請(qǐng)求出m的值,若不存在,請(qǐng)說明理由.
(2)求S與m的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算題:
(1)-
7
12
+
6
11
-
5
12
+
5
11
;
(2)(-1
3
5
)-(-3.2)+|-1.8|;
(3)-13÷
1
9
×(-3);
(4)-12×(1
1
3
-
3
4
+
5
6
);
(5)(-81)÷
9
4
×
4
9
÷(-16);
(6)[2
1
2
-(
3
8
+
1
6
-
3
4
)×24]÷5×(-1)2001;
(7)-22-(-1)2001×(
1
3
-
1
2
)÷
1
6
+(-3)2
(8)3(x2-2xy)-[3x2-2y+2(xy+y)],其中x=-
1
2
,y=-3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解下列一元二次方程.
(1)x2-5x+1=0;(配方法)                  
(2)3(x-2)2=x(x-2);
(3)2x2-
2
x-5=0;                 
(4)(x+1)(x-1)=2
3
x.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)連續(xù)正整數(shù)的和比它們的平方和小128.設(shè)這兩個(gè)連續(xù)正整數(shù)為x和x+1(x>0),則可得方程
 
,解方程,得這兩個(gè)正整數(shù)是
 
 

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