如圖,四邊形OABC是矩形,點A、C的坐標(biāo)分別為(10,0),(0,2),點D是線段BC上的動點(與端點B、C不重合),過點D作直線y=-
1
2
x+m交折線OAB于點E.記△ODE的面積為S.
(1)當(dāng)點E在OA上時,問:是否存在m,當(dāng)ED繞點E旋轉(zhuǎn)時,點D能恰好落到AB的中點M處?若存在,請求出m的值,若不存在,請說明理由.
(2)求S與m的函數(shù)關(guān)系式.
考點:一次函數(shù)綜合題
專題:
分析:(1)根據(jù)函數(shù)值,可得相應(yīng)自變量的值,可得E、D點坐標(biāo),根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),可得DE=EM,可得關(guān)于m的方程,根據(jù)解方程,可得答案;
(2)分類討論:當(dāng)0<m<5時,根據(jù)三角形的面積,可得函數(shù)關(guān)系式;當(dāng)5<m<7時,根據(jù)三角形面積的和差,可得函數(shù)關(guān)系式.
解答:解:(1)存在m,當(dāng)ED繞點E旋轉(zhuǎn)時,點D能恰好落到AB的中點M處,理由如下:
當(dāng)y=0時,-
1
2
x+m=0,解得x=2m,即E點坐標(biāo)(2m,0),
當(dāng)y=2時,-
1
2
x+m=2,解得x=2m-4,即D(2m-4,2).
由A(10,0),B(10,2)得M(10,1)
由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),得
DE=EM,DE2=EM2,即[(2m-4)-2m]2+22=(2m-10)2+12
化簡,得(2m-10)2=19
解得m1=5+
19
2
,m2=5-
19
2
;
(2)當(dāng)0<m<5時,S=
1
2
OD•DF=
1
2
×2×2m,即S=2m;
當(dāng)5<m<7時,當(dāng)x=10時,-
1
2
×10+m=y,解得y=m-5,E(10,m-5),F(xiàn)(2m,0),
S=S△ODF-S△OEF=
1
2
×2×2m-
1
2
×2m×(m-5),
化簡,得S=-m2+7m,
綜上所述:S=
2m(0<m<5)
-m2+7m(5<m<7)
點評:本題考查了一次函數(shù)綜合體,利用了函數(shù)值得出自變量的值,利用了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì):旋轉(zhuǎn)不改變圖形的大小形狀;利用三角形的面積得出函數(shù)解析式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀理解:
對于任意正整數(shù)a,b,∵(
a
-
b
2≥0,∴a-2
ab
+b≥0,∴a+b≥2
ab
,只有當(dāng)a=b時,等號成立;結(jié)論:在a+b≥2
ab
(a、b均為正實數(shù))中,只有當(dāng)a=b時,a+b有最小值2
ab

根據(jù)上述內(nèi)容,回答下列問題:
(1)若a+b=9,
ab
 

(2)若m>0,當(dāng)m為何值時,m+
1
m
有最小值,最小值是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(1)-
1
2
128×5

(2)
18m2n
;
(3)
12
-
18
-
32
+
48

(4)
(
3
-3)
2
+(
18
-
6
6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在△ABC中,AE平分∠BAC,BE⊥AE,∠ABE=2∠C,求證:AC-AB=2BE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線l1:y=3x-3和直線l2:y=-
3
2
x+6相交于點A.
(1)求點A的坐標(biāo);
(2)若l1與x軸交于點B,l2與x軸交于點C,求△ABC的面積;
(3)若點D與點A、B、C能構(gòu)成平行四邊形,請直接寫出點D的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線y=-x2+2x+1.
(1)選取適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)填入下表,并在圖中的直角坐標(biāo)系內(nèi)描點畫出該函數(shù)的圖象;
x
 
 
 
 
 
 
 
 
y
 
 
 
 
 
 
 
 

(2)若有橫從標(biāo)x1>x2>1,試比較拋物線上的兩點A(x1,y1)與B(x2,y2)的縱坐標(biāo)y1和y2大。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC,∠ABD=∠ACD,AD的延長線交BC于E.
求證:AE⊥BC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

作圖題:(不寫作法,請保留作圖痕跡)
(1)已知:∠a,求作:∠AOB,使得∠AOB=∠a;
(2)已知:如圖,在直線MN上求作一點P,使點P到∠AOB兩邊的距離相等.(不寫出作法,保留作圖痕跡)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,⊙O的直徑AB為18,點E是AB上的動點,CD是過點E的弦,過點B的切線交AC的延長線于點F,且CD∥FB.
(1)若AC=12
2
,連接BC,分別求弦BC、CD的長.
(2)當(dāng)點E位于OB的什么位置時,以O(shè)、C、B、D為頂點的四邊形是菱形,試說明理由.

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同步練習(xí)冊答案