【題目】如圖△ABC中，∠ACB=90°，AC=8，BC=6，點(diǎn)E是AB中點(diǎn)，將△CAE沿著直線CE翻折，得到△CDE，連接AD，則點(diǎn)E到線段AD的距離等于（ ）

A.2B.1.8C.1.5D.1.4

【答案】D

【解析】

延長CE交AD于F，連接BD，先判定△ABC∽△CAF，即可得到CF=6.4，從而求得EF=CF-CE=1.4．

解：如圖，延長CE交AD于F，連接BD，由折疊性質(zhì)可知，EF⊥AD，

∵∠ACB=90°，AC=8，BC=6，

∴AB=10，

∵∠ACB=90°，CE為中線，

∴CE=AE=BE，

∴∠ACF=∠BAC，

又∵∠AFC=∠BCA=90°，

∴△ABC∽△CAF，
∴ ,即，

∴CF=6.4，

∴EF=CF-CE=1.4，

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了了解市民“獲取新聞的最主要途徑”，某市記者開展了一次抽樣調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

根據(jù)圖中信息解答下列問題：

(1)這次接受調(diào)查的市民總?cè)藬?shù)是________；

(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“電視”所在扇形的圓心角的度數(shù)是________；

(3)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

(4)若該市約有80萬人，請你估計(jì)其中將“電腦上網(wǎng)和手機(jī)上網(wǎng)”作為“獲取新聞的最主要途徑”的總?cè)藬?shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，已知A（1，1）、B（3，5），要在x軸上找一點(diǎn)P，使得△PAB的周長最小，則點(diǎn)P的坐標(biāo)為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】向陽中學(xué)校園內(nèi)有一條林萌道叫“勤學(xué)路”，道路兩邊有如圖所示的路燈（在鉛垂面內(nèi)的示意圖），燈柱BC的高為10米，燈柱BC與燈桿AB的夾角為120°．路燈采用錐形燈罩，在地面上的照射區(qū)域DE的長為13.3米，從D、E兩處測得路燈A的仰角分別為α和45°，且tanα=6．求燈桿AB的長度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A（0，3），B（，0），AB =6，作∠DBO=∠ABO，點(diǎn)H為y軸上的點(diǎn)，∠CAH=∠BAO，BD交y軸于點(diǎn)E，直線DO交AC于點(diǎn)C．

（1）證明：△ABE為等邊三角形；

（2）若CD⊥AB于點(diǎn)F，求線段CD的長；

（3）動點(diǎn)P從A出發(fā)，沿A﹣O﹣B路線運(yùn)動，速度為1個(gè)單位長度每秒，到B點(diǎn)處停止運(yùn)動；動點(diǎn)Q從B出發(fā)，沿B﹣O﹣A路線運(yùn)動，速度為2個(gè)單位長度每秒，到A點(diǎn)處停止運(yùn)動．兩點(diǎn)同時(shí)開始運(yùn)動，都要到達(dá)相應(yīng)的終點(diǎn)才能停止．在某時(shí)刻，作PM⊥CD于點(diǎn)M，QN⊥CD于點(diǎn)N．問兩動點(diǎn)運(yùn)動多長時(shí)間時(shí)△OPM與△OQN全等？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小麗和小明上山游玩，小麗乘纜車，小明步行，兩人相約在山頂?shù)睦|車終點(diǎn)會合．已知小明行走到纜車終點(diǎn)的路程是纜車到山頂?shù)木�路長的2倍，小麗在小明出發(fā)后1小時(shí)才乘上纜車，纜車的平均速度為190 m/min．設(shè)小明出發(fā)x min后行走的路程為y m．圖中的折線表示小明在整個(gè)行走過程中y與x的函數(shù)關(guān)系．

⑴ 小明行走的總路程是 m，他途中休息了 min．

⑵ ①當(dāng)60≤x≤90時(shí)，求y與x的函數(shù)關(guān)系式；

②當(dāng)小麗到達(dá)纜車終點(diǎn)時(shí)，小明離纜車終點(diǎn)的路程是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知，如圖1：△ABC中，∠B、∠C的平分線相交于點(diǎn)O，過點(diǎn)O作EF∥BC交AB、AC于E、F

（1）直接寫出圖1中所有的等腰三角形．指出EF與BE、CF間有怎樣的數(shù)量關(guān)系？

（2）在（1）的條件下，若AB=15，AC=10，求△AEF的周長；

（3）如圖2，若△ABC中，∠B的平分線與三角形外角∠ACG的平分線CO交于點(diǎn)O，過O點(diǎn)作OE∥BC交AB于E，交AC于F，請問（1）中EF與BE、CF間的關(guān)系還是否存在，若存在，說明理由：若不存在，寫出三者新的數(shù)量關(guān)系，并說明理由；

（4）如圖3，∠ABC、∠ACB的外角平分線的延長線相交于點(diǎn)O，請直接寫出EF，BE，CF，MN之間的數(shù)量關(guān)系．不需證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】“五一”期間，甲、乙兩家商店以同樣價(jià)格銷售相同的商品，兩家優(yōu)惠方案分別為：甲店一次性購物中超過200元后的價(jià)格部分打七折；乙店一次性購物中超過500元后的價(jià)格部分打五折，設(shè)商品原價(jià)為x元（x≥0），購物應(yīng)付金額為y元．

（1）求在甲商店購物時(shí)y與x之間的函數(shù)關(guān)系；

（2）兩種購物方式對應(yīng)的函數(shù)圖象如圖所示，求交點(diǎn)C的坐標(biāo)；

（3）根據(jù)圖象，請直接寫出“五一”期間選擇哪家商店購物更優(yōu)惠．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB＝AC，∠BAC＝40°，分別以AB，AC為邊作兩個(gè)等腰三角形ABD和ACE，且AB＝AD，AC＝AE，∠BAD＝∠CAE＝90°.

(1)求∠DBC的度數(shù)．

(2)求證：BD＝CE.

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同步練習(xí)冊答案