【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2﹣6x+m+4=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1,x2

1)求m的取值范圍;

2)若x1x2滿足2x1=|x2|+3,求m的值.

【答案】1m的取值范圍為m≤5.(2m的值為5

【解析】試題分析

1)由關(guān)于x的一元二次方程x26x+m+4=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根可知,根的判別式:△,由此列出關(guān)于“m”不等式可求得m的取值范圍;

2)由關(guān)于x的一元二次方程x26x+m+4=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1,x2可得x1+x2=6,x1x2=m+4結(jié)合2x1=|x2|+3,分兩種情況討論,先求出的值,再由x1x2=m+4可求出m的值.

試題解析

1∵關(guān)于x的一元二次方程x2-6x+m+4=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1,x2,
∴△=-62-4m+4=20-4m≥0,
解得:m≤5,
m的取值范圍為m≤5
2∵方程x2-6x+m+4=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1、x2,
x1+x2=6,x1x2=m+4②
2x1=|x2|+3

∴當(dāng)x2≥0時(shí),有2x1=x2+3 ;當(dāng)x20時(shí),有2x1=-x2+3 ;
聯(lián)立①③,解出:x1=x2=3
3×3=m+4,
m=5
聯(lián)立①④,解得:x1=-3x2=9(不合題意,舍去).
綜上所述:m的值為5

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校為組織代表隊(duì)參加市拜炎帝、誦經(jīng)典吟誦大賽,初賽后對(duì)選手成績(jī)進(jìn)行了整理,分成5個(gè)小組(x表示成績(jī),單位:分),A組:75≤x80;B組:80≤x85;C組:85≤x90;D組:90≤x95;E組:95≤x100.并繪制出如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列問題:

1)參加初賽的選手共有 名,請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,C組對(duì)應(yīng)的圓心角是多少度?E組人數(shù)占參賽選手的百分比是多少?

3)學(xué)校準(zhǔn)備組成8人的代表隊(duì)參加市級(jí)決賽,E6名選手直接進(jìn)入代表隊(duì),現(xiàn)要從D組中的兩名男生和兩名女生中,隨機(jī)選取兩名選手進(jìn)入代表隊(duì),請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法,求恰好選中一名男生和一名女生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,矩形ABCD中,AB=4cm,BC=8cmAC的垂直平分線EF分別交AD、BC與點(diǎn)E、F,垂足為O

1)如圖1,連接AF、CE.求證四邊形AFCE為菱形,并求AF的長(zhǎng);

2)如圖2,動(dòng)點(diǎn)P、Q分別從AC兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),沿△AFB△CDE各邊勻速運(yùn)動(dòng)一周,即點(diǎn)PA→F→B→A停止,點(diǎn)QC→D→E→C停止,在運(yùn)動(dòng)過程中,已知點(diǎn)P的速度為每秒5cm,點(diǎn)Q的速度為每秒4cm,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)A、C、PQ四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí),求t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明參加某網(wǎng)店的翻牌抽獎(jiǎng)活動(dòng).如圖,4張牌分別對(duì)應(yīng)價(jià)值5,1015,20(單位:元)4件獎(jiǎng)品.

(1)如果隨機(jī)翻1張牌,求抽中20元獎(jiǎng)品的概率;

(2)如果隨機(jī)翻兩張牌,且第一次翻過的牌不再參加下次翻牌,求所獲獎(jiǎng)品總值不低于30元的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知四邊形ABCD是正方形,點(diǎn)EF分別是BC、CD邊的中點(diǎn),連結(jié)AE、BF交于點(diǎn)P,連結(jié)DP

1)求證:AEBF

2)求證:PD=AB

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中華文化十大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),我國(guó)古代數(shù)學(xué)著作《增刪算法統(tǒng)宗》記載“繩索量竿”問題:“一條竿子一條索,索比竿子短一托。”其大意 為:現(xiàn)有一根竿和一要繩索,折回索子來量竿,卻比竿尺;如果將繩索對(duì)半折后再去量竿和一條繩索,用繩索去量竿,繩索比竿長(zhǎng)5尺;如果繩索對(duì)半折后再去量竿,就比竿短5.設(shè)繩索長(zhǎng)尺,竿長(zhǎng)尺,則符合題意的方程組是(

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AEBF,AC平分BAE,且交BF于點(diǎn)C,BD平分ABF,且交AE于點(diǎn)D,AC與BD相交于點(diǎn)O,連接CD

(1)求AOD的度數(shù);

(2)求證:四邊形ABCD是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(1,-2)、B(4,-1)、C(3,-3).

(1)畫出將△ABC向左平移5個(gè)單位,再向上平移3個(gè)單位后的△A1B1C1,并寫出點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B1的坐標(biāo)____________;

(2)以原點(diǎn)O為位似中心,在位似中心的同側(cè)畫出△A1B1C1的一個(gè)位似△A2B2C2,使它與△A1B1C1的相似比為2:1,并寫出點(diǎn)B1的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B2的坐標(biāo)____________;

3A1B1C1內(nèi)部任意一點(diǎn)P1 的坐標(biāo)為(a-5,b+3)直接寫出經(jīng)過(2)的變化后點(diǎn)P1的對(duì)應(yīng)點(diǎn)P2的坐標(biāo)(用含a、b的代數(shù)式表示)P2的坐標(biāo)是____________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,建立平面直角坐標(biāo)系,ABC的三個(gè)頂點(diǎn)均在格點(diǎn)(網(wǎng)格線的交點(diǎn))上.以原點(diǎn)O為位似中心,畫△A1B1C1使它與ABC的相似比為2則點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B1的坐標(biāo)是多少?

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