圖1是一個(gè)長為2x、寬為2y的長方形,沿圖中虛線用剪刀剪成四個(gè)完全相同的小長方形,然后按圖2所示拼成一個(gè)正方形.
(1)你認(rèn)為圖2中的陰影部分的正方形的邊長等于
 
.          
(2)試用兩種不同的方法求圖2中陰影部分的面積.
方法1:
 
;方法2:
 

(3)根據(jù)圖2你能寫出下列三個(gè)代數(shù)式之間的等量關(guān)系嗎?
代數(shù)式:(x+y)2,(x-y)2,4xy.
 

(4)根據(jù)(3)題中的等量關(guān)系,解決如下問題:
若x+y=4,xy=3,則(x-y)2=
 

考點(diǎn):完全平方公式的幾何背景
專題:
分析:(1)圖①分成了4個(gè)長為x,寬為y的長方形,圖②中的陰影部分的小正方形的邊長等于x-y,大正方形的邊長等于x+y;
(2)直接利用正方形的面積公式得到②中陰影部分的面積為(x-y)2;也可以用大正方形的面積減去4個(gè)長方形的面積即②(x+y)2-4xy;
(3)利用面積之間的關(guān)系易得(x+y)2=(x-y)2+4xy.
解答:解:(1)圖②中的陰影部分的小正方形的邊長=x-y;
故答案為:(x-y);

(2)方法①(x-y)2;方法②(x+y)2-4xy;
故答案為:(x-y)2 ,(x+y)2-4xy;

(3)(x+y)2=(x-y)2+4xy;
故答案為:(x+y)2=(x-y)2+4xy;

(4)(x-y)2=(x+y)2-4xy=42-12=4
故答案為:4.
點(diǎn)評(píng):本題考查了列代數(shù)式:根據(jù)題中的已知數(shù)量利用代數(shù)式表示其他相關(guān)的量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

大源村在“山上再造一個(gè)通城”工作中,計(jì)劃植樹200畝,全村在完成植樹40畝后,黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作小組加入村民植樹活動(dòng),并且該活動(dòng)小組植樹的速度是全村植樹速度的1.5倍,整個(gè)植樹過程共用了13天完成.
(1)全村每天植樹多少畝?
(2)如果全村植樹每天需2000元工錢,黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作小組是義務(wù)植樹,因此實(shí)際工錢比計(jì)劃節(jié)約多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

點(diǎn)A、B在數(shù)軸上,它們對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是
x
x-1
x2-6x+9
3x-x2
,且A、B關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱.求x的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式組:
3x+4>x
5x-5<4x-2.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知直線PA交⊙O于A、B兩點(diǎn),AE是⊙O的直徑,CD為⊙O的切線,C為切點(diǎn),且CD⊥PA,垂足為D.
(1)若∠PAC=60°,求∠CAE的度數(shù);
(2)若DC+DA=6,⊙O的直徑為10,求AB的長度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點(diǎn)E是
BC
的中點(diǎn),點(diǎn)A在⊙O上,AE交BC于D.
求證:BE2=AE•DE.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某種物品包裝盒的側(cè)面展開圖如圖,如果長方體盒子的長比寬多40cm,求這個(gè)長方體的體積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一組數(shù)據(jù):3,2,1,2,2的中位數(shù)是
 
,方差是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算|sin30°-1|=
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案