為支持我國西南地區(qū)抗旱救災(zāi),團中央和全國少工委號召全國各級共青團和少先隊組織,積極組織動員廣大共青團員和少先隊員,每人捐助一瓶水,用實際行動向災(zāi)區(qū)人民群眾送去“愛心水”. 某校對本校倡導(dǎo)的自愿捐款活動進行抽樣調(diào)查,得到了一組學(xué)生捐款情況的數(shù)據(jù).如圖是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計圖,圖中從左到右各長方形的高度之比為3:4:5:8:6,又知此次調(diào)查中捐款25元和30元的學(xué)生一共42人.請你根據(jù)上述信息解答下列問題:
(1)他們一共調(diào)查了多少人?
(2)這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)各是多少?
(3)若該校共有1560名學(xué)生,估計全校學(xué)生捐款多少元?
考點:條形統(tǒng)計圖,用樣本估計總體,中位數(shù),眾數(shù)
專題:計算題
分析:(1)由于圖中從左到右各長方形的高度之比為3:4:5:8:6,則可設(shè)各組人數(shù)分別為3x,4x,5x,8x,6x,再利用此次調(diào)查中捐款25元和30元的學(xué)生一共42人可列方程8x+6x=42,解得x=3,然后計算出各組人數(shù)和總?cè)藬?shù);
(2)根據(jù)眾數(shù)和中位數(shù)的定義求解;
(3)先計算出樣本的平均數(shù),然后利用樣本估計整體,用1560乘以樣本平均數(shù)得到全校學(xué)生捐款數(shù).
解答:解:(1)設(shè)各組人數(shù)分別為3x,4x,5x,8x,6x,
∵此次調(diào)查中捐款25元和30元的學(xué)生一共42人,
∴8x+6x=42,解得x=3,
∴各組人數(shù)分別為9,12,15,24,18,
∴調(diào)查的總?cè)藬?shù)=9+12+15+24+18=78(人);
(2)這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為25,
78個數(shù)據(jù)中最中間兩個數(shù)為25,25,
所以中位數(shù)為25;
(3)1560×
1
78
(9×10+12×15+15×20+24×25+18×30)≈34200(元),
所以估計全校學(xué)生捐款34200元.
點評:本題考查了條形統(tǒng)計圖:條形統(tǒng)計圖是用線段長度表示數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的矩形直條,然后按順序把這些直條排列起來;從條形圖可以很容易看出數(shù)據(jù)的大小,便于比較.也考查了用樣本估計總體和眾數(shù)、中位數(shù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,點D是BC邊上的中點,
AB
=
a
,
AD
=
b
,那么
AC
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點A(3,1)在反比例函數(shù)圖象上
(1)求這個反比例函數(shù)的解析式;
(2)當(dāng)x=
1
2
時,求y的值;
(3)請判斷點B(-
1
2
,-
2
3
)是否在函數(shù)的圖象上,并說明理由;
(4)畫出這個函數(shù)的圖象.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點A(2,3)和點B(-2,15)
(1)求AB的函數(shù)表達式;并畫出圖象.
(2)求圖象與x軸、y軸的交點坐標(biāo)C、D,并求出直線AB與坐標(biāo)軸所圍成的面積;
(3)如果點M(a,12)和N(4,b)在直線AB上,求a,b的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,如果把四邊形ABCD沿EF折疊,使點A,B落在四邊形EFCD內(nèi),試探究∠A+∠B與∠1+∠2之間存在著怎樣的數(shù)量關(guān)系,證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知A、B是線段MN上的兩點,MN=4,MA=1,MB>1.以A為中心順時針旋轉(zhuǎn)點M,以B為中心逆時針旋轉(zhuǎn)點N,使M、N兩點重合成一點C,構(gòu)成△ABC,設(shè)AB=x.
(1)求x的取值范圍;
(2)若△ABC為等腰三角形,求x的值;
(3)探究:△ABC是否可能為直角三角形?若可能求出此時x的值,不可能請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(1)(-3)2-|-2|+(-1)0+
(cos30°-1)2
;
(2)(a-
1
a
)÷
a2-2a+1
a

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,M、N分別是⊙O的內(nèi)接正△ABC的邊AB、BC上的點且BM=CN,連接OM、ON,求∠MON的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點O是等邊三角形ABC內(nèi)的一點,∠AOB=130°,∠BOC=α.將△BOC繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)60°得到△ADC,連接OD.
(1)判斷△COD的形狀,并加以說明理由.
(2)若AD=1,OC=
2
,OA=
3
時,求α的度數(shù).
(3)探究:當(dāng)α為多少度時,△AOD是等腰三角形?

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