如圖,如果把四邊形ABCD沿EF折疊,使點(diǎn)A,B落在四邊形EFCD內(nèi),試探究∠A+∠B與∠1+∠2之間存在著怎樣的數(shù)量關(guān)系,證明你的結(jié)論.
考點(diǎn):多邊形內(nèi)角與外角,翻折變換(折疊問(wèn)題)
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)折疊的性質(zhì),可得∠A′與∠A的關(guān)系,∠B′與∠B的關(guān)系,∠3與∠4,∠5與∠6的關(guān)系,根據(jù)多邊形的內(nèi)角和公式,可得∠3+∠5+∠A′+∠B′的關(guān)系,根據(jù)平角的定義,可得∠1與∠3,∠2與∠5的關(guān)系,根據(jù)等量代換,可得答案.
解答:解:2(∠A+∠B)-∠1-∠2=360°.
∵邊形ABCD沿EF折疊,使點(diǎn)A,B落在四邊形EFCD內(nèi),
∴∠A′=∠A,∠B′=∠B,∠3=∠4,∠5=∠6,
多邊形的內(nèi)角和公式∠A′+∠B′+∠3+∠5=360°,
等式的性質(zhì)∠A+∠B+∠3+∠5=360°,
∠3+∠5=360°-∠A-∠B.
平角的意義,∠1+∠4+∠3=180°,∠2+∠5+∠6=180°,
等式的性質(zhì)∠1+2∠3+∠2+2∠5=360°,
∠1+∠2+2∠3+2∠5=∠1+∠2+2(360°-∠A-∠B)=360°,
∠1+∠2+360°=2(∠A+∠B),
2∠A+2∠B-∠1-∠2=360°.
點(diǎn)評(píng):本題考查了多邊形的內(nèi)角與外角,利用多邊形的內(nèi)角和公式,平角的定義,等式的性質(zhì)解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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點(diǎn)P在線段AB的垂直平分線上,PB=10,則PA=
 

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某學(xué)校開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”演講比賽,學(xué)校準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)10支某種品牌的水筆,每支水筆配x(x≥2)支筆芯,作為比賽獲得一等獎(jiǎng)學(xué)生的獎(jiǎng)品.A,B兩家文具店都有這種品牌的水筆和筆芯出售,且每支水筆的標(biāo)價(jià)均為30元,每支筆芯的標(biāo)價(jià)為3元.目前兩家文具店同時(shí)在做促銷(xiāo)活動(dòng):A文具店:所有商品均打九折(按標(biāo)價(jià)的90%)銷(xiāo)售;B文具店:買(mǎi)一支水筆送2支筆芯.設(shè)在A文具店購(gòu)買(mǎi)水筆和筆芯的費(fèi)用為yA(元),在B文具店購(gòu)買(mǎi)水筆和筆芯的費(fèi)用為yB(元).請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)分別寫(xiě)出與yA,yB與x之間的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若該校只在一家文具店購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品,你認(rèn)為在哪家文具店購(gòu)買(mǎi)更優(yōu)惠?
(3)若每支水筆配15支筆芯,請(qǐng)你幫助學(xué)校設(shè)計(jì)出最省錢(qián)的購(gòu)買(mǎi)方案.

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如圖,已知菱形ABCD的對(duì)角線相交于點(diǎn)O,延長(zhǎng)AB至點(diǎn)E,使BE=AB,連結(jié)CE.
(1)求證:BD=EC;
(2)若AC=2,sin∠E=
1
2
,求菱形ABCD的面積.

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解方程組:
(1)
2x+3y=16
x+4y=13

(2)
7x+3y-36=0
2x+9y-51=0

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為支持我國(guó)西南地區(qū)抗旱救災(zāi),團(tuán)中央和全國(guó)少工委號(hào)召全國(guó)各級(jí)共青團(tuán)和少先隊(duì)組織,積極組織動(dòng)員廣大共青團(tuán)員和少先隊(duì)員,每人捐助一瓶水,用實(shí)際行動(dòng)向?yàn)?zāi)區(qū)人民群眾送去“愛(ài)心水”. 某校對(duì)本校倡導(dǎo)的自愿捐款活動(dòng)進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到了一組學(xué)生捐款情況的數(shù)據(jù).如圖是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖,圖中從左到右各長(zhǎng)方形的高度之比為3:4:5:8:6,又知此次調(diào)查中捐款25元和30元的學(xué)生一共42人.請(qǐng)你根據(jù)上述信息解答下列問(wèn)題:
(1)他們一共調(diào)查了多少人?
(2)這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)各是多少?
(3)若該校共有1560名學(xué)生,估計(jì)全校學(xué)生捐款多少元?

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如圖信息,l1為走私船,l2為我公安快艇,航行時(shí)路程與時(shí)間的函數(shù)圖象,問(wèn)
(1)在剛出發(fā)時(shí)我公安快艇距走私船多少海里?
(2)計(jì)算走私船與公安快艇的速度分別是多少?
(3)分別求出l1,l2的解析式.

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為了了解我市中學(xué)生課外活動(dòng)的情況,市教育局在我市某中學(xué)2000名中學(xué)生中,隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(要求每位學(xué)生只能填寫(xiě)一種自己最喜歡的活動(dòng))并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)參加調(diào)查的人數(shù)共有
 
人;在扇形圖中,n=
 

(2)請(qǐng)你估計(jì)該校喜歡“B”項(xiàng)目的學(xué)生有多少?若從中隨機(jī)選擇100名,則喜歡該項(xiàng)目的小華同學(xué)被選中的概率是多少?

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我校4月份舉辦了教職工羽毛球賽,本次比賽共分三個(gè)項(xiàng)目:男雙、女雙和混雙.比賽規(guī)定參賽男教師只能在男雙或混雙中選報(bào)一項(xiàng),參賽女教師只能在女雙或混雙中選報(bào)一項(xiàng),現(xiàn)將參賽人數(shù)和各項(xiàng)的參賽隊(duì)數(shù)(兩人組成一隊(duì))繪制成了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

(1)本次比賽共有
 
名參賽教師,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)據(jù)統(tǒng)計(jì),女雙22名參賽教師的年齡情況如下:30歲以下有10名;30歲以上、40歲以下有5名,分別是33歲、37歲、35歲、31歲和39歲;40歲以上有7名;則這22名參賽教師的年齡的中位數(shù)是
 
歲;
(3)已知男雙冠軍分別是音樂(lè)教師和體育教師,女雙冠軍都是數(shù)學(xué)教師,混雙冠軍分別是數(shù)學(xué)男教師和美術(shù)女教師.暑假期間市教委將舉辦全市中小學(xué)教師羽毛球比賽,比賽規(guī)定:每所學(xué)校的參賽人數(shù)為兩人,且參賽教師不得屬于同一學(xué)科.所以學(xué)校決定:從三支冠軍隊(duì)伍中的數(shù)學(xué)教師中隨機(jī)選取一人,再?gòu)钠渌處熤羞x取一人參加比賽.請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出所選兩位教師恰好搭檔參加混雙項(xiàng)目的概率.

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