數(shù)學(xué)公式．

解：
=
=
=．
分析：此題利用二次根式的混合運(yùn)算順序和法則以及分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則分別進(jìn)行計(jì)算，再把所得的結(jié)果進(jìn)行合并，即可求出答案；
點(diǎn)評(píng)：此題考查了二次根式的混合運(yùn)算，此題難度一般，解題時(shí)要根據(jù)二次根式的混合運(yùn)算順序分別進(jìn)行計(jì)算，最后把結(jié)果進(jìn)行合并；解題時(shí)要細(xì)心．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

小亮騎自行車勻速?gòu)募椎氐揭业�，在途中休息了一段時(shí)間后，仍按原速行駛．他距乙地的距離與時(shí)間的關(guān)系如圖中折線A-B-C-D所示．小明騎摩托車勻速?gòu)囊业氐郊椎�，比小亮晚出發(fā)一段時(shí)間，他距乙地的距離與時(shí)間的關(guān)系如圖中線段EF所示．
（1）小亮騎自行車的速度是______千米/時(shí)，小明騎摩托車的速度是______千米/時(shí)．
（2）求小亮距乙地的距離y與出發(fā)時(shí)間x的函數(shù)關(guān)系式．（寫出自變量x的取值范圍）．
（3）求小亮出發(fā)幾小時(shí)與小明相距10千米．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知：如圖，把矩形OCBA放置于直角坐標(biāo)系中，OC=3，BC=2，取AB的中點(diǎn)M，連接MC，把△MBC沿x軸的負(fù)方向平移OC的長(zhǎng)度后得到△DAO．
（1）試直接寫出點(diǎn)D的坐標(biāo)；
（2）已知點(diǎn)B與點(diǎn)D在經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的拋物線上，點(diǎn)P在第一象限內(nèi)的該拋物線上移動(dòng)，過(guò)點(diǎn)P作PQ⊥x軸于點(diǎn)Q，連接OP．
①若以O(shè)、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△DAO相似，試求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；
②試問(wèn)在拋物線的對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)T，使得|TO-TB|的值最大？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖①，直線AB的解析式為y=kx-2k（k＜0）與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn)，∠ABO=60°．經(jīng)過(guò)A、O兩點(diǎn)的⊙O1與x軸的負(fù)半軸交于點(diǎn)C，與直線AB切于點(diǎn)A．
（1）求C點(diǎn)的坐標(biāo)；
（2）如圖②，過(guò)O1作直線EF∥y軸，在直線EF上是否存在一點(diǎn)D，使得△DAB的周長(zhǎng)最短，若存在，求出D點(diǎn)坐標(biāo)，不存在，說(shuō)明理由；
（3）在（2）的條件下，連接OO1與⊙O1交于點(diǎn)G，點(diǎn)P為劣弧數(shù)學(xué)公式上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，連接GP與EF的延長(zhǎng)線交于H點(diǎn)，連接EP與OG交于I點(diǎn)，當(dāng)P在劣弧數(shù)學(xué)公式運(yùn)動(dòng)時(shí)（不與G、F兩點(diǎn)重合），O1H-O1I的值是否發(fā)生變化，若不變，求其值，若發(fā)生變化，求出其值的變化范圍．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，則sinα的值為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

兩圓的半徑分別為3和5，當(dāng)這兩圓相切時(shí)，圓心距d為_(kāi)_______．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，給出下列條件：
①∠B=∠ACD；②∠ADC=∠ACB；③數(shù)學(xué)公式；④AC2=AD•AB．
其中單獨(dú)能夠判△ABC∽△ACD的有


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ①②③
  3. C.
    ①②④
  4. D.
    ①②

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，如果從半徑為9cm的圓形紙片剪去數(shù)學(xué)公式圓周的一個(gè)扇形，將留下的扇形圍成一個(gè)圓錐（接縫處不重疊）．求：
（1）圍成圓錐的扇形的弧長(zhǎng)；
（2）這個(gè)圓錐的高．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖．在△ABC中．∠C=90°，BC=6．D、E分別在AB、AC上．將△ABC沿DE折疊，使點(diǎn)A落在A′處．若A′為CE的中點(diǎn)．
（1）求證：△ACB∽△AED；
（2）求折痕DE的長(zhǎng)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案