下面兩個(gè)多位數(shù)1248624…、6248624…,都是按照如下方法得到的:將第一位數(shù)字乘以2,若積為一位數(shù),將其寫(xiě)在第2位上,若積為兩位數(shù),則將其個(gè)位數(shù)字寫(xiě)在第2位.對(duì)第2位數(shù)字再進(jìn)行如上操作得到第3位數(shù)字…,后面的每一位數(shù)字都是由前一位數(shù)字進(jìn)行如上操作得到的.當(dāng)?shù)?位數(shù)字是3時(shí),仍按如上操作得到一個(gè)多位數(shù),則這個(gè)多位數(shù)前2014位的所有數(shù)字之和是( 。
A、10095
B、10093
C、10069
D、10068
考點(diǎn):規(guī)律型:數(shù)字的變化類
專題:規(guī)律型
分析:根據(jù)操作方法計(jì)算不難發(fā)現(xiàn),從第2位數(shù)字開(kāi)始,每4個(gè)數(shù)字為一個(gè)循環(huán)組依次循環(huán),用(2014-1)除以4,根據(jù)商和余數(shù)的情況確定出循環(huán)組數(shù),然后求解即可.
解答:解:由題意得,第一位數(shù)字是3時(shí),
排列如下:362486248…,
從第2位數(shù)字6開(kāi)始,“6248”依次循環(huán),
∵(2014-1)÷4=503余1,
∴這個(gè)多位數(shù)前2014位的所有數(shù)字共有503個(gè)循環(huán)組,最后一位數(shù)字是6,
503×(6+2+4+8)+3+6=503×20+9=10069.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題是對(duì)數(shù)字變化規(guī)律的考查,讀懂題目信息并求出從第2位數(shù)字開(kāi)始,每4個(gè)數(shù)字為一個(gè)循環(huán)組依次循環(huán)是解題的關(guān)鍵,也是本題的難點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,C、D是⊙O上一點(diǎn),∠CDB=30°,過(guò)點(diǎn)C作⊙O的切線交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,則∠E等于
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知下列函數(shù):①y=-(x-1)2;②y=x2+1;③y=-x2-1.其中,圖象通過(guò)平移可以得到函數(shù)y=-(x-2)2-1的圖象的有
 
(填寫(xiě)所有正確選項(xiàng)的序號(hào)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知函數(shù)y=3x+b和y=ax-3的圖象交于點(diǎn)P(-2,-5),則根據(jù)圖象可得不等式ax-3<3x+b<0的解集是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、數(shù)據(jù)0,5,-7,-5,7的中位數(shù)和平均數(shù)都是0
B、數(shù)據(jù)0,1,2,5,a的中位數(shù)是2
C、一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)不可能相等
D、數(shù)據(jù)-1,0,1,2,3的方差是4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一組數(shù)據(jù)中的每一個(gè)數(shù)減去50后,所得新的一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是2,方差是5.則原來(lái)那組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、方差分別是( 。
A、50,5B、52,5
C、48,3D、48,5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

9
的值等于( 。
A、±3
B、-3
C、3
D、
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,射線OB、OC在∠AOD的內(nèi)部,如果∠COD=50°,∠BOD=64°,且OB平分∠AOC,那么∠AOC的度數(shù)是( 。
A、28°B、56°
C、7°D、32°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知點(diǎn)A(2,3),若將OA繞原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到OA′,則點(diǎn)A′的坐標(biāo)為( 。
A、(-2,3)
B、(-3,2)
C、(2,-3)
D、(3,-2)

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