【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠ABC90°,AB12 cmAD8 cm,BC22 cmAB⊙O的直徑,動點P從點A開始沿AD邊向點D1 cm/s的速度運動,動點Q從點C開始沿CB邊向點B2 cm/s的速度運動,PQ分別從點A,C同時出發(fā).當(dāng)其中一動點到達終點時,另一個動點也隨之停止運動.設(shè)運動時間為t s.當(dāng)t為何值時,PQ⊙O相切?

【答案】當(dāng)t=2s 時,PQ與⊙O相切.

【解析】

當(dāng)PQ是圓的切線時,利用切線的性質(zhì)把AP,PH,CQ,BQ分別用t表示,然后利用勾股定理就可以求出t

設(shè)PQ與⊙O相切于點H過點PPEBC,垂足為E

∵直角梯形ABCDADBC,∴PE=AB

AP=BE=t,CQ=2t,∴BQ=BCCQ=222t,EQ=BQBE=222tt=223t

AB為⊙O的直徑,∠ABC=DAB=90°,∴AD、BC為⊙O的切線,∴AP=PH,HQ=BQ,∴PQ=PH+HQ=AP+BQ=t+222t=22t

RtPEQ中,PE2+EQ2=PQ2,∴122+223t2=22t2,即:8t288t+144=0,∴t211t+18=0,(t2)(t9=0,∴t1=2,t2=9;

PAD邊運動的時間為秒.

t=98,∴t=9(舍去),∴當(dāng)t=2秒時,PQ與⊙O相切.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形 是菱形,B=6,且∠ABC=60° ,M是菱形內(nèi)任一點,連接AMBM,CM,則AM+BM+CM 的最小值為________。

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【題目】某校在宣傳民族團結(jié)活動中,采用四種宣傳形式:A.器樂,B.舞蹈,C.朗誦,D.唱歌.每名學(xué)生從中選擇并且只能選擇一種最喜歡的,學(xué)校就宣傳形式對學(xué)生進行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

請結(jié)合圖中所給信息,解答下列問題:

(1)本次調(diào)查的學(xué)生共有_____人;

(2)補全條形統(tǒng)計圖;

(3)該校共有1200名學(xué)生,請估計選擇唱歌的學(xué)生有多少人?

(4)七年一班在最喜歡器樂的學(xué)生中,有甲、乙、丙、丁四位同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)從這四位同學(xué)中隨機選出兩名同學(xué)參加學(xué)校的器樂隊,請用列表或畫樹狀圖法求被選取的兩人恰好是甲和乙的概率.

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【題目】如圖,點D是⊙O的直徑CA延長線上一點,點B在⊙O上,且∠DBA=∠BCD

1)根據(jù)你的判斷:BD是⊙O的切線嗎?為什么?.

2)若點E是劣弧BC上一點,AEBC相交于點F,且BEF的面積為10,cosBFA,那么,你能求出ACF的面積嗎?若能,請你求出其面積;若不能,請說明理由.

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【題目】如圖,⊙ORt△ABC的外接圓,∠ABC90°,點P是圓外一點,PA⊙O于點A,且PAPB.

(1)求證:PB⊙O的切線;

(2)已知PA,∠ACB60°,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】本小題10分已知A, B,CO上的三個點,四邊形OABC是平行四邊形,過點CO的切線,交AB的延長線于點D

如圖,求ADC的大小;

如圖,經(jīng)過點OCD的平行線,與AB交于點E,與交于點F,連接AF,求FAB的大小

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【題目】如圖,RtABC的內(nèi)切圓⊙O與兩直角邊AB,BC分別相切于點D,E,過劣弧DE(不包括端點D,E)上任一點P作⊙O的切線MN,與AB,BC分別交于點M,N,若⊙O的半徑為r,則RtMBN的周長為(  )

A. r B. r C. 2r D. r

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【題目】如圖,在等腰直角ABC,C=90°,OAB的中點,AB=cm,將一塊直角三角板的直角頂點放在點O處旋轉(zhuǎn),始終保持該直角三角板的兩直角邊分別與AC、BC相交,交點分別為DE,CD+CE=______cm.

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【題目】已知:如圖,在平行四邊形ABCD中,E、F分別為邊ABCD的中點,BD是對角線,AG∥DBCB的延長線于G

1)求證:△ADE≌△CBF;

2)若四邊形 BEDF是菱形,則四邊形AGBD是什么特殊四邊形?并證明你的結(jié)論.

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