已知在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3，BC=4，則tanA的值為（　�。�
A、
3
4
B、
4
3
C、
3
5
D、
4
5
考點(diǎn)：銳角三角函數(shù)的定義
專題：
分析：根據(jù)題意畫出圖形，進(jìn)而利用銳角三角函數(shù)定義求出即可．
解答：解：如圖所示：
∵在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3，BC=4，
∴tanA=
BC
AC
=
4
3
．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了銳角三角函數(shù)定義，正確把握其定義是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=-8x（x≤0）的圖象是一條
 
，經(jīng)過
 
象限．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果自然數(shù)n滿足：對(duì)于n的每一個(gè)因數(shù)d，n÷d+d的值都是質(zhì)數(shù)，那么就說n是一個(gè)“調(diào)皮數(shù)”，則50至200之間的所有“調(diào)皮數(shù)”之和是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我國(guó)古代數(shù)學(xué)家趙給出的“弦圖”是由四個(gè)全等的直角三角形與中間的一個(gè)小正方形拼成的一個(gè)大正方形（如圖所示），如果大正方形的面積是5，小正方形的面積是1，直角三角形的兩只角邊長(zhǎng)分別是a，b，那么（a+b）2的值是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：在平面直角坐標(biāo)系中，△ABC的頂點(diǎn)A、C分別在y軸、x軸上，且∠ACB=90°，AC=BC．如圖，當(dāng)A（0，-2），C（1，0），點(diǎn)B在第四象限時(shí)，則點(diǎn)B的坐標(biāo)為：（
 
，
 
）；請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將拋物線y=2x2向右平移1個(gè)單位，得到的拋物線是（　�。�
A、y=2x2+1
B、y=2x2-1
C、y=2（x+1）
D、y=2（x-1）2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖：△ABC中，點(diǎn)E和點(diǎn)D分別為AC、AB上的點(diǎn)，且BE=CD，AB=AC，求證：∠ABE=∠ACD．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知直角三角形的兩條邊長(zhǎng)分別是3和5，那么這個(gè)三角形的第三條邊的長(zhǎng)為（　�。�
A、4
B、16
C、
34
D、4或
34

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法：①互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加為0；②符號(hào)不同絕對(duì)值相等的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)；③如果兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值相等，那么這兩個(gè)數(shù)也相等；④已知：a+b＜0，|a|＞|b|，那么a＜0；⑤若ab＞0，那么a與b符號(hào)相同；⑥立方等于本身的數(shù)是0，1，-1；正確的個(gè)數(shù)是
 
個(gè)．

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