【題目】若點(diǎn)A(2,3)在反比例函數(shù)y=的圖象上,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該函數(shù)圖象分布在第二、四象限
B.k的值為6
C.該函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,﹣6)
D.若點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2)都在該函數(shù)圖象上,且x1<x2,則y1>y2
【答案】B
【解析】
根據(jù)反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征對(duì)B、C進(jìn)行判斷;根據(jù)反比例函數(shù)的性質(zhì)對(duì)A、D進(jìn)行判斷.
A、k=6>0,則函數(shù)圖象位于第一、第三象限,所以A選項(xiàng)的說(shuō)法不正確;
B、∵點(diǎn)A(2,3)在反比例函數(shù)y=的圖象上,
∴3=,
∴k=6,所以B選項(xiàng)正確;
C、把x=1代入y=得y=6,則該函數(shù)圖象不經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,﹣6),所以C選項(xiàng)的說(shuō)法不正確;
D、點(diǎn)A(x1,y1)、B(x2、y2)都在反比例函數(shù)y=的圖象上,若x1<x2<0,則y1>y2,所以D選項(xiàng)不正確.
故選:B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知直線交軸于點(diǎn),交軸于點(diǎn),點(diǎn),是直線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)求點(diǎn)的坐標(biāo),并求當(dāng)時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)如圖,以為邊在上方作正方形,請(qǐng)畫(huà)出當(dāng)正方形的另一頂點(diǎn)也落在直線上的圖形,并求出此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)當(dāng)點(diǎn)在上運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)是否也在某個(gè)函數(shù)圖象上運(yùn)動(dòng)?若是請(qǐng)直接寫(xiě)出該函數(shù)的解析式;若不在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“中國(guó)夢(mèng)”是中華民族每個(gè)人的夢(mèng),也是每一個(gè)中小學(xué)生的夢(mèng),各中小學(xué)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),無(wú)疑是“中國(guó)夢(mèng)”教育這一宏大樂(lè)章里的響亮音符,學(xué)校在經(jīng)典誦讀活動(dòng)中,對(duì)全校學(xué)生用、、、四個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià),現(xiàn)從中抽取若干個(gè)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,繪制出了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題.
(1)共抽取了多少個(gè)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查?
(2)求、、等級(jí)的百分比.
(3)求出圖乙中等級(jí)所占圓心角的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)國(guó)家發(fā)改委實(shí)施“階梯電價(jià)”的有關(guān)文件要求,某縣結(jié)合地方實(shí)際,決定對(duì)居民生活用電實(shí)行“階梯電價(jià)”收費(fèi),具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)下表
一戶(hù)居民一個(gè)月用電量的范圍 | 電費(fèi)價(jià)格(單位:元/千瓦時(shí)) |
不超過(guò)150千瓦時(shí)的部分 | a |
超過(guò)150千瓦時(shí),但不超過(guò)230千瓦時(shí)的部分 | b |
超過(guò)230千瓦時(shí)的部分 | a+0.33 |
2019年10月份,該縣居民甲用電100千瓦時(shí),交費(fèi)64元;居民乙用電200千瓦時(shí),交費(fèi)134.5元.
(1)根據(jù)題意,求出上表中a和b的值;
(2)實(shí)行“階梯電價(jià)”收費(fèi)以后,該縣居民當(dāng)月用電多少千瓦時(shí)時(shí),其當(dāng)月的平均電價(jià)為0.67元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某數(shù)學(xué)興趣小組要測(cè)量一棟五層居民樓CD的高度,該樓底層為車(chē)庫(kù),高2.5米;上面五層居住,每層高度相等,測(cè)角儀支架離地1.5米,在A處測(cè)得五樓頂部點(diǎn)D的仰角為60°,在B處測(cè)得四樓頂部點(diǎn)E的仰角為30°,AB=14米,求居民樓的高度.(精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):≈1.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線AB、CD相交于點(diǎn)O,∠BOE=90°,OM平分∠AOD,ON平分∠DOE.
(1)若∠MOE=27°,求∠AOC的度數(shù);
(2)當(dāng)∠BOD=x°(0<x<90)時(shí),求∠MON的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,C為線段AB上一點(diǎn),點(diǎn)D為BC的中點(diǎn),且AB=18cm,AC=4CD.
(1)圖中共有 條線段;
(2)求AC的長(zhǎng);
(3)若點(diǎn)E在直線AB上,且EA=2cm,求BE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】參照學(xué)習(xí)函數(shù)的過(guò)程與方法,探完函數(shù)y=(x≠0)的圖象與性質(zhì),因?yàn)?/span>y==1﹣,即y=﹣+1,所以我們對(duì)比函數(shù)y=﹣來(lái)探究.
操作:面出函數(shù)y=(x≠0)的圖象.
列表:
X | … | ﹣4 | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | ﹣ | 1 | 2 | 3 | 4 | … | |
y=﹣ | … | 1 | 2 | 4 | ﹣4 | ﹣2 | ﹣1 | ﹣ | ﹣ | … | ||
y= | … |
| 2 | 3 | 5 | ﹣3 | ﹣1 | 0 | … |
描點(diǎn):在平面直角坐標(biāo)中,以自變量x的取值為橫坐標(biāo),以y=相應(yīng)的函數(shù)值為縱坐標(biāo),描出如圖所示相應(yīng)的點(diǎn);
連線:請(qǐng)把y軸左邊和右邊各點(diǎn),分別用一條光滑曲線順次連接起來(lái).
觀察:由圖象可知:
①當(dāng)x>0時(shí),y隨x的增大而 (填“增大”或“減小”)
②y=的圖象可以由y=﹣的圖象向 平移 個(gè)單位長(zhǎng)度得到.
③y的取值范圍是 .
探究:①A(m1,n1),B(m2,n2)在函數(shù)y=圖象上,且n1+n2=2,求m1+m2的值;
②若直線l對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為y1=kx+b,且經(jīng)過(guò)點(diǎn)(﹣1,3)和點(diǎn)(1,﹣1),y2=,若y1>y2,則x的取值范圍為 .
延伸:函數(shù)y=的圖象可以由反比例函數(shù)y= 的圖象向 平移 個(gè)單位,再向 平移 個(gè)單位得到.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩輛汽車(chē)同時(shí)從相距千米的兩地沿同條公路相向而行(甲由到,乙由到).如圖,分別表示兩輛汽車(chē)與地之間的距離與行駛時(shí)間之間的關(guān)系.
分別求對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;
甲車(chē)到達(dá)地比乙車(chē)到達(dá)地多用_ 小時(shí);
出發(fā)多少小時(shí)后,兩車(chē)相距千米?
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