【題目】某商場(chǎng)設(shè)立了一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán)，并做如下規(guī)定：顧客購(gòu)物80元以上就獲得一次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)的機(jī)會(huì)，當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)停止時(shí)，指針落在哪一區(qū)域就可以獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品，下表是活動(dòng)進(jìn)行中的一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù).

（1）計(jì)算并完成表格；

（2）請(qǐng)估計(jì)，當(dāng)n很大時(shí)，頻率將會(huì)接近多少？

（3）假如你去轉(zhuǎn)動(dòng)該盤(pán)一次，你獲得洗衣粉的概率約是多少？

（4）在該轉(zhuǎn)盤(pán)中，表示“洗衣粉”區(qū)域的扇形的圓心角約是多少？（精確到1°）

【答案】（1）0.68 0.74 0.68 0.69 0.705 0.701（2）0.7（3）0.7 （4）252°

【解析】試題分析：（1）根據(jù)頻率的算法，頻率=，可得各個(gè)頻率；填空即可；

（2）根據(jù)頻率的定義，可得當(dāng)n很大時(shí)，頻率將會(huì)接近其概率；

（3）根據(jù)概率的求法計(jì)算即可；

（4）根據(jù)扇形圖中，每部分占總體的百分比等于該部分所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)與360°的比計(jì)算即可．

試題解析：解：（1）

（2）當(dāng)n很大時(shí)，頻率將會(huì)接近（68+111+136+345+564+701）÷（100+150+200+500+800+1000）=0.7；

（3）獲得鉛筆的概率約是0.7；

（4）扇形的圓心角約是0.7×360°=252度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，D、E分別是AB、AC的中點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)E作EF∥AB，交BC于點(diǎn)F．

（1）求證：四邊形DBFE是平行四邊形；

（2）當(dāng)△ABC滿(mǎn)足什么條件時(shí)，四邊形DBEF是菱形？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在菱形中，是邊上一點(diǎn)，且，有下列結(jié)論：①；②是等邊三角形；③是等腰三角形；④，其中結(jié)論正確的有_______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，正方形中，E為邊上一點(diǎn)，連接，作的垂直平分線交于G，交于F，若，，則的長(zhǎng)為(　　)

A.B.C.10D.12

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將三角形紙片ABC沿DE折疊，其中AB＝AC.

(1)如圖①，當(dāng)點(diǎn)C落在BC邊上的點(diǎn)F處時(shí)，AB與DF是否平行？請(qǐng)說(shuō)明理由；

(2)如圖②，當(dāng)點(diǎn)C落在四邊形ABED內(nèi)部的點(diǎn)G處時(shí)，探索∠B與∠1＋∠2之間的數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知，正方形中，點(diǎn)E在上，點(diǎn)F在上，連接、、.且平分．

（1）如圖1，求證：．

（2）如圖2，若點(diǎn)E為BC的中點(diǎn)，，求的面積．

（3）如圖3，若∠B=90°，連接BD分別交AF、AE于M、N兩點(diǎn)，連接ME，若ME⊥AF于M， BM：EF=4：5，△AEF的面積為15時(shí)，求AE的長(zhǎng)度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是A（1，1），B（4，1），C（3，3）．

（1）將△ABC向下平移5個(gè)單位后得到△A1B1C1，請(qǐng)畫(huà)出△A1B1C1；

（2）將△ABC繞原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到△A2B2C2，請(qǐng)畫(huà)出△A2B2C2；

（3）判斷以O，A1，B為頂點(diǎn)的三角形的形狀．（無(wú)須說(shuō)明理由）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知關(guān)于的一元二次方程．

（1）為何值時(shí)，方程有一根為零？

（2）為何值時(shí)，方程的兩個(gè)根互為相反數(shù)？

（3）是否存在，使方程的兩個(gè)根互為倒數(shù)？若存在，請(qǐng)求出的值；不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，直線，點(diǎn)在直線上，以點(diǎn)為圓心，適當(dāng)長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧，分別交直線于點(diǎn)，連接. 若，則的度數(shù)為____________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案