如圖,在平面直角坐標系xOy中,二次函數(shù)y=ax2+bx﹣4(a≠0)的圖象與x軸交于A(﹣2,0)、B(8,0)兩點,與y軸交于點B,其對稱軸與x軸交于點D.
(1)求該二次函數(shù)的解析式;
(2)如圖1,連結(jié)BC,在線段BC上是否存在點E,使得△CDE為等腰三角形?若存在,求出所有符合條件的點E的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)如圖2,若點P(m,n)是該二次函數(shù)圖象上的一個動點(其中m>0,n<0),連結(jié)PB,PD,BD,求△BDP面積的最大值及此時點P的坐標.
解:(1)∵二次函數(shù)y=ax2+bx﹣4(a≠0)的圖象與x軸交于A(﹣2,0)、C(8,0)兩點,
∴,解得,
∴該二次函數(shù)的解析式為y=x2﹣x﹣4;
(2)由二次函數(shù)y=x2﹣x﹣4可知對稱軸x=3,
∴D(3,0),
∵C(8,0),
∴CD=5,
由二次函數(shù)y=x2﹣x﹣4可知B(0,﹣4),
設直線BC的解析式為y=kx+b,
∴,解得,
∴直線BC的解析式為y=x﹣4,
設E(m,m﹣4),
當DC=CE時,EC2=(m﹣8)2+(m﹣4)2=CD2,
即(m﹣8)2+(m﹣4)2=52,解得m1=8﹣2,m2=8+2(舍去),
∴E(8﹣2,﹣);
當DC=DE時,ED2=(m﹣3)2+(m﹣4)2=CD2,
即(m﹣3)2+(m﹣4)2=52,解得m3=0,m4=8(舍去),
∴E(0,﹣4);
當EC=DE時,(m﹣8)2+(m﹣4)2=(m﹣3)2+(m﹣4)2解得m5=5.5,
∴E(,﹣).
綜上,存在點E,使得△CDE為等腰三角形,所有符合條件的點E的坐標為(8﹣2,﹣)、(0,﹣4)、(,﹣).
(3)過點P作y軸的平行線交x軸于點F,
∵P點的橫坐標為m,
∴P點的縱坐標為m2﹣m﹣4,
∵△PBD的面積S=S梯形﹣S△BOD﹣S△PFD=m[4﹣(m2﹣m﹣4)]﹣(m﹣3)[﹣(m2﹣m﹣4)]﹣×3×4
=﹣m2+m=﹣(m﹣)2+
∴當m=時,△PBD的最大面積為,
∴點P的坐標為(,﹣).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,在平面直角坐標系系中,直線y=k1x+2與x軸交于點A,與y軸交于點C,與反比例函數(shù)y=在第一象限內(nèi)的圖象交于點B,連接B0.若S△OBC=1,tan∠BOC=,則k2的值是( 。
A.﹣3 B.1 C.2 D.3
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,在△ABC中,AB=5,AC=3,AD、AE分別為△ABC的中線和角平分線,過點C作CH⊥AE于點H,并延長交AB于點F,連結(jié)DH,則線段DH的長為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
中國夢”關(guān)系每個人的幸福生活,為展現(xiàn)巴中人追夢的風采,我市某中學舉行“中國夢•我的夢”的演講比賽,賽后整理參賽學生的成績,將學的成績分為A,B,C,D四個等級,并將結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖,但均不完整,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題.
(1)參加比賽的學生人數(shù)共有 名,在扇形統(tǒng)計圖中,表示“D等級”的扇形的圓心角為 度,圖中m的值為 ;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)組委會決定從本次比賽中獲得A等級的學生中,選出2名去參加市中學生演講比賽,已知A等級中男生有1名,請用“列表”或“畫樹狀圖”的方法求出所選2名學生中恰好是一名男生和一名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,點B(3,3)在雙曲線y=(x>0)上,點D在雙曲線y=﹣(x<0)上,點A和點C分別在x軸,y軸的正半軸上,且點A,B,C,D構(gòu)成的四邊形為正方形.
(1)求k的值;
(2)求點A的坐標.
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