精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】如圖,點A(﹣10,0),B(﹣6,0),點C在y軸的正半軸上,CBO=45°,CDAB,CDA=90°.點P從點Q(8,0)出發(fā),沿x軸向左以每秒1個單位長的速度向點A勻速運動,運動時間為t秒.

(1)求點C的坐標;

(2)當BCP=15°,求t的值;

(3)以點P為圓心,PC為半徑的P隨點P的運動而變化,當P與四邊形ABCD的邊(或邊所在的直線)相切時,求t的值.

【答案】(1)C(0,6);(2)t的值為8+2或8+6(3)t的值為2或8或11.2.

【解析】

試題分析:(1)由點C在y軸的正半軸上,CBO=45°,易得BCO=CBO=45°,則可求得OC=OB=6,即可求得答案;

(2)分別從當點P在點B右側與左側時去分析求解,借助于三角函數的知識,即可求得答案;

(3)分別從當P與BC相切于點C時,則BCP=90°,當P與CD相切于點C時,有PCCD,即點P與點O重合,當P與AD相切時,由題意得:DAO=90°,去分析求解即可求得答案.

解:(1)∵∠BOC=90°CBO=45°,

∴∠BCO=CBO=45°

B(﹣6,0),

OC=OB=6,

點C在y軸的正半軸上,

C(0,6);

(2)①當點P在點B右側時,

∵∠BCO=45°,BCP=15°,

∴∠POC=30°,

OP=OCtanPOC=6×=2,

t1=8+2,

②當點P在點B左側時,

∵∠BCO=45°BCP=15°,

∴∠POC=60°,

OP=OCtanPOC=6×=6,

t2=8+6

綜上所述:t的值為8+2或8+6

(3)由題意知:若P與四邊形ABCD的邊都相切,有以下三種情況:

①當P與BC相切于點C時,則BCP=90°

∵∠OCB=45°,

∴∠OCP=45°,

OP=OB=6,

此時t1=8﹣6=2;

②當P與CD相切于點C時,有PCCD,即點P與點O重合,

此時t2=8;

③當P與AD相切時,由題意得:DAO=90°

點A為切點,

設OP=x,則PA=PC=10﹣x,

62+x2=(10﹣x)2

x=3.2,

OP=3.2

t3=8+3.2=11.2;

綜上所述:t的值為2或8或11.2.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的個數是( )

一個有理數不是整數就是分數;一個有理數不是正數就是負數;

一個整數不是正的,就是負的;一個分數不是正的,就是負的.

A. 1 B. 2 C. 3D. 4

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示.

(1)若線段AB=4cm,點C在線段AB上(如圖①),點M、N分別是線段AC、BC的中點,求線段MN長.

(2)若線段AB=acm,點C在線段AB的延長線上(如圖②),點M、N分別是線段AC、BC的中點,你能猜想出MN的長度嗎?請寫出你的結論,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點P是AOB的邊OB上的一點.

(1)過點P畫OB的垂線,交OA于點C,

(2)過點P畫OA的垂線,垂足為H,

(3)線段PH的長度是點P到 的距離,線段 是點C到直線OB的距離.

(4)因為直線外一點到直線上各點連接的所有線中,垂線段最短,所以線段PC、PH、OC這三條線段大小關系是 (用“<”號連接)

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】畢達哥拉斯學派對”數”與”形”的巧妙結合作了如下研究:

名稱及圖形

幾何點數

層數

三角形數

正方形數

五邊形數

六邊形數

第一層幾何點數

1

1

1

1

第二層幾何點數

2

3

4

5

第三層幾何點數

3

5

7

9

第六層幾何點數

      

      

      

      

第n層幾何點數

      

      

      

      

請寫出第六層各個圖形的幾何點數,并歸納出第n層各個圖形的幾何點數.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下列結論中正確的是(

A.0既是正數,又是負數 B.O是最小的正數

C.0是最大的負數 D.0既不是正數,也不是負數

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知等腰三角形的一個內角為70°,則另兩個內角的度數是(  )

A. 55°,55° B. 70°,40°

C. 55°,55°或70°,40° D. 以上都不對

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A.無限小數是無理數;

B.零是整數,但不是正數,也不是負數;

C.分數包括正分數、負分數和零;

D.有理數不是正數就是負數.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】2003~2005年某市的財政收入情況如圖所示.根據圖中的信息,解答下列問題:

(1)該市2003~2005年財政收入的年平均增長率約為多少?(精確到1%)

(2)該市2006年財政收入能否達到700億元?請說明理由.

(備用數據

查看答案和解析>>

同步練習冊答案