在平面直角坐標(biāo)系中，要得到點(diǎn)A′（2，-1），需將點(diǎn)A（-2，1）（　�。�
A、先向左平移4個(gè)單位長(zhǎng)度，再向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度
B、先向左平移4個(gè)單位長(zhǎng)度，再向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度
C、先向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度，再向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度
D、先向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度，再向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度
考點(diǎn)：坐標(biāo)與圖形變化-平移
專(zhuān)題：
分析：利用平移的性質(zhì)得出橫坐標(biāo)，右移加，左移減；縱坐標(biāo)，上移加，下移減，進(jìn)而得出即可．
解答：解：∵在平面直角坐標(biāo)系中，要得到點(diǎn)A′（2，-1），
∴先向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度，再向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，可得到點(diǎn)A（-2，1），
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了平移的性質(zhì)，利用平移性質(zhì)得出是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，要把破殘的圓片復(fù)制完整，已知弧上的三點(diǎn)A，B，C．
（1）用尺規(guī)作圖，畫(huà)出
BAC
所在圓的圓心O（保留作圖痕跡，不寫(xiě)作法）；
（2）設(shè)△ABC是等腰三角形，底邊BC=10cm，腰AB=6cm，求圓片的半徑R（結(jié)果保留根號(hào)），若R的值滿足n＜R＜m（m，n為相鄰的正整數(shù)），求出m和n的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與y軸正半軸相交，其頂點(diǎn)坐標(biāo)為（
1
2
，1），下列結(jié)論：①ac＜0；②a+b=0；③b2=4a（c-1）；④a+b+c＜0；⑤2a+c＜0．其中正確的個(gè)數(shù)是（　　）
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°得到正方形AB′C′D′，兩圖疊成一個(gè)“蝶形風(fēng)箏”（如圖所示陰影部分），則這個(gè)風(fēng)箏的面積是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知x=2時(shí)，分式
x-3
x2-5x+a
=2，則a=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：如圖，CA、CD是⊙O的切線，A、D為切點(diǎn)，AB是⊙O的直徑，連OC交⊙O于E，連ED、EB．
（1）試猜想∠ACD與∠BED的數(shù)量關(guān)系？并證明你的結(jié)論；
（2）若⊙O的半徑為5，ED=2
5
，求sin∠BED的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

晨怡學(xué)校有4名學(xué)生參加黃岡市2012年12月15日語(yǔ)數(shù)英三科測(cè)評(píng)，另一兄弟學(xué)校有n名學(xué)生參加測(cè)這次測(cè)評(píng)，考試結(jié)束后，兩校學(xué)生和雙方各一名領(lǐng)隊(duì)老師一起照了一張合影，然后每個(gè)學(xué)生又單獨(dú)照了一張，按大家的要求，老師對(duì)攝影師說(shuō)：“合影照要每人一張，學(xué)生之間還要相互交換相片，即每個(gè)學(xué)生除了自己的一張照片外，還要有其他每個(gè)學(xué)生的一張照片．”這樣，攝影師共沖洗了112張相片，則n=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

神奇的數(shù)學(xué)游戲，根據(jù)下面的游戲向?qū)?lái)試著玩這個(gè)游戲，寫(xiě)出一個(gè)你喜歡的數(shù)，把這個(gè)數(shù)加上2，把結(jié)果乘以5，再減去10，再除以5，結(jié)果你會(huì)重新得到原來(lái)的數(shù)．
根據(jù)這個(gè)游戲中每一步，列出最后的表達(dá)式．
（1）假設(shè)一開(kāi)始寫(xiě)出的數(shù)為n，根據(jù)這個(gè)游戲的每一步，列出最后的表達(dá)式．
（2）將（1）中得到的表達(dá)式進(jìn)行簡(jiǎn)化，用你的結(jié)果來(lái)證實(shí)．為什么游戲?qū)θ我鈹?shù)都成立．
（3）自己編寫(xiě)一個(gè)數(shù)學(xué)游戲，并寫(xiě)出指導(dǎo)步驟（試著使你編出的游戲讓人感到驚奇，且并不是顯而易見(jiàn)的．）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
1
2
(
3
-1)2+
1
2
-1
+
3
3
-(
2
2
)-1．

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同步練習(xí)冊(cè)答案