在平面直角坐標系中，要得到點A′（2，-1），需將點A（-2，1）（　�。�
A、先向左平移4個單位長度，再向上平移2個單位長度
B、先向左平移4個單位長度，再向下平移2個單位長度
C、先向右平移4個單位長度，再向上平移2個單位長度
D、先向右平移4個單位長度，再向下平移2個單位長度
考點：坐標與圖形變化-平移
專題：
分析：利用平移的性質(zhì)得出橫坐標，右移加，左移減；縱坐標，上移加，下移減，進而得出即可．
解答：解：∵在平面直角坐標系中，要得到點A′（2，-1），
∴先向右平移4個單位長度，再向下平移2個單位長度，可得到點A（-2，1），
故選：C．
點評：此題主要考查了平移的性質(zhì)，利用平移性質(zhì)得出是解題關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，要把破殘的圓片復制完整，已知弧上的三點A，B，C．
（1）用尺規(guī)作圖，畫出
BAC
所在圓的圓心O（保留作圖痕跡，不寫作法）；
（2）設△ABC是等腰三角形，底邊BC=10cm，腰AB=6cm，求圓片的半徑R（結果保留根號），若R的值滿足n＜R＜m（m，n為相鄰的正整數(shù)），求出m和n的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與y軸正半軸相交，其頂點坐標為（
1
2
，1），下列結論：①ac＜0；②a+b=0；③b2=4a（c-1）；④a+b+c＜0；⑤2a+c＜0．其中正確的個數(shù)是（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

邊長為1的正方形ABCD繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)30°得到正方形AB′C′D′，兩圖疊成一個“蝶形風箏”（如圖所示陰影部分），則這個風箏的面積是
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知x=2時，分式
x-3
x2-5x+a
=2，則a=
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知：如圖，CA、CD是⊙O的切線，A、D為切點，AB是⊙O的直徑，連OC交⊙O于E，連ED、EB．
（1）試猜想∠ACD與∠BED的數(shù)量關系？并證明你的結論；
（2）若⊙O的半徑為5，ED=2
5
，求sin∠BED的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

晨怡學校有4名學生參加黃岡市2012年12月15日語數(shù)英三科測評，另一兄弟學校有n名學生參加測這次測評，考試結束后，兩校學生和雙方各一名領隊老師一起照了一張合影，然后每個學生又單獨照了一張，按大家的要求，老師對攝影師說：“合影照要每人一張，學生之間還要相互交換相片，即每個學生除了自己的一張照片外，還要有其他每個學生的一張照片．”這樣，攝影師共沖洗了112張相片，則n=
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

神奇的數(shù)學游戲，根據(jù)下面的游戲向?qū)碓囍孢@個游戲，寫出一個你喜歡的數(shù)，把這個數(shù)加上2，把結果乘以5，再減去10，再除以5，結果你會重新得到原來的數(shù)．
根據(jù)這個游戲中每一步，列出最后的表達式．
（1）假設一開始寫出的數(shù)為n，根據(jù)這個游戲的每一步，列出最后的表達式．
（2）將（1）中得到的表達式進行簡化，用你的結果來證實．為什么游戲?qū)θ我鈹?shù)都成立．
（3）自己編寫一個數(shù)學游戲，并寫出指導步驟（試著使你編出的游戲讓人感到驚奇，且并不是顯而易見的．）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：
1
2
(
3
-1)2+
1
2
-1
+
3
3
-(
2
2
)-1．

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