已知點M（4-2m，m-5）在第二、四象限的角平分線上，求點M的點坐標．
考點：坐標與圖形性質(zhì)
專題：
分析：根據(jù)第二、四象限角平分線上的點的橫坐標與縱坐標互為相反數(shù)列式計算求出m的值，再求解即可．
解答：解：∵點M（4-2m，m-5）在第二、四象限的角平分線上，
∴4-2m+m-5=0，
解得m=-1，
∴4-2m=4-2×（-1）=4+2=6，
m-5=-1-5=-6，
∴點M（6，-6）．
點評：本題考查了點的坐標與圖形性質(zhì)，熟記第二、四象限角平分線上的點的橫坐標與縱坐標互為相反數(shù)是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
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點F（3，a-1）到x的距離為2，則a值為（　�。�
A、3B、-1或3
C、-1D、3或2

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已知四邊形ABCD各頂點的坐標為A（1，0），B（7，0），C（5，2），D（2，5），求四邊形ABCD面積．

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在一次期中考試中，某校八年級（1）（2）兩班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績（成績均為整十數(shù)）統(tǒng)計如下：
成績（分） 50 60 70 80 90 100
人數(shù) （1）班 3 5 16 3 11 12
（2）班 2 5 11 12 13 7
請你根據(jù)所學(xué)的統(tǒng)計知識，分別從平均數(shù)、眾數(shù)、方差等不同角度判斷這兩個班的考試成績誰優(yōu)誰次．

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已知5+
6
的小數(shù)部分是a，4-
6
的小數(shù)部分是b，求a+b的值．

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如圖，直線EF∥GH，點B、A分別在直線EF、GH上，連接AB，在AB左側(cè)作三角形ABC，其中∠ACB=90°，且∠DAB=∠BAC，直線BD平分∠FBC交直線GH于D．
（1）若點C恰在EF上，如圖1，則∠DBA=
 
．
（2）將A點向左移動，其它條件不變，如圖2，則（1）中的結(jié)論還成立嗎？若成立，證明你的結(jié)論；若不成立，說明你的理由．
（3）若將題目條件“∠ACB=90°”，改為：“∠ACB=120°”，其它條件不變，那么∠DBA=
 
．（直接寫出結(jié)果，不必證明） 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“最美女教師”張麗莉，為搶救兩名學(xué)生，導(dǎo)致雙腿高位截肢，社會各界紛紛為她捐款．某市一中學(xué)九年級（1）班全班同學(xué)參加捐款活動，其中捐款15元的占28%，捐15元人數(shù)有14人．捐5元有9人，捐20元有7人，捐25元有4人，捐100人有1人，剩下的人捐10元．
（1）問捐10元有多少人；
（2）按0～10，10～20，20～100元（包含最大值，不含最小值）畫出捐款的扇形統(tǒng)計圖．

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如圖，已知∠1+∠2=180°，求證：AB∥CD．

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小王打算靠墻修建一個長方形的養(yǎng)雞場（靠墻一邊為長方形的長），該墻長14m，其它三邊用籬笆圍成．現(xiàn)有長35m的籬笆，小王的爸爸打算讓其中的長比寬多5m，他媽媽卻打算讓其中的長比寬多2m，你認為誰的設(shè)計更符合實際？按這種設(shè)計雞場的面積是多少？

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