已知:如圖,在Rt△ABC中,斜邊AB=5厘米,BC=a厘米,AC=b厘米,a>b,且a、b是方程x2-(m-1)x+m+4=0的兩根,
(1)求a和b的值;
(2)△A′B′C′與△ABC開始時完全重合,然后讓△ABC固定不動,將△A′B′C′以1厘米/秒的速度沿BC所在的直線向左移動.
ⅰ)設(shè)x秒后△A′B′C′與△ABC 的重疊部分的面積為y平方厘米,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍;
ⅱ)幾秒后重疊部分的面積等于
3
8
平方厘米?
考點:相似形綜合題
專題:
分析:(1)利用根與系數(shù)的關(guān)系及根的判別式、勾股定理列出有關(guān)m的方程后求得m的值,代入方程求得方程的兩根后即可求得a和b的值;
(2)x秒后BB′=x,得到B′C′=4-x,利用C′M∥AC得到△BC′M∽△BCA,利用相似三角形對應(yīng)邊的比相等列出比例式后用x表示出MC′后利用三角形的面積公式表示出函數(shù)關(guān)系式,最后代入y=
3
8
后求得x的值即可.
解答:解:(1)∵三角形ABC是直角三角形,且AB=5厘米,BC=a厘米,AC=b厘米,a>b,且a、b是方程x2-(m-1)x+m+4=0的兩根,
△=(m-1)2-4(m+4)>0
a+b=m+1>0
ab=m+4>0
a2+b2=25

∴(a+b)2-2ab=25
即:(m-1)2-2(m+4)=25
因式分解得(m-8)(m+4)=0
解得:m=8或m=-4(舍去)
∴m=8
∴方程為x2-7x+12=0
解得:x=3或x=4
∴a=4,b=3

(2)。摺鰽′B′C′以1厘米/秒的速度沿BC所在的直線向左移動,
∴x秒后BB′=x
則B′C′=4-x,
∵C′M∥AC
∴△BC′M∽△BCA
BC′
BC
=
MC′
AC

∴MC′=
3
4
(4-x)
∴S△BCM=y=
1
2
(4-x)×
3
4
(4-x)=
3
8
x2-3x+6
(0≤x≤4)
ⅱ)當(dāng)y=
3
8
時,
3
8
x2-3x+6
=
3
8

解得:x=3或x=5(不合題意)
∴3秒后重疊部分的面積等于
3
8
平方厘米.
點評:本題考查了相似三角形的綜合知識,特別是動點問題更是中考的熱點考題之一,應(yīng)加強訓(xùn)練.
練習(xí)冊系列答案
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若多項式x2+kxy+xy-2中不含xy項,且k2-(2a-1)=0,化簡求(k+2a)2-(k-2a)2-2k(k-1)的值.

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如圖,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,AB=BC,E為AB邊上一點,∠BCE=15°,且AE=AD.連接DE交對角線AC于H,連接BH.下列結(jié)論:
①△ACD≌△ACE;②△CDE為等邊三角形;③EH=2EB;④
S△AEH
S△CEH
=
EH
CD

其中正確的結(jié)論是
 

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已知拋物線y=-x2-2x+c與x軸的一個交點是(1,0)
(1)c的值為
 
,它與x軸的另一個交點坐標(biāo)是
 
;
(2)選取適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)補填下表,并在如圖直角坐標(biāo)系內(nèi)描點畫出該拋物線的圖象;
x     -1   1
y         0
(3)根據(jù)所畫的圖象,寫出當(dāng)y>0時,x的取值范圍是
 

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某班同學(xué)上學(xué)期全部參加了捐款活動,捐款情況如下統(tǒng)計表:
金額(元) 5 10 15 20 25 30
人數(shù)(人) 8 12 10 6 2 2
(1)求該班學(xué)生捐款額的平均數(shù)和中位數(shù);
(2)試問捐款額多于15元的學(xué)生數(shù)是全班人數(shù)的百分之幾?
(3)已知這筆捐款是按3:5:4的比例分別捐給災(zāi)區(qū)民眾、重病學(xué)生、孤老病者三種被資助的對象,問該班捐給重病學(xué)生是多少元?

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擲一個骰子,觀察向上一面的點數(shù),則點數(shù)大于2且小于5的概率為
 

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如圖,拋物線y=ax2+bx+c頂點P坐標(biāo)為(2,-1),與y軸交點坐標(biāo)(0,3),將該拋物線沿圖中P→Q方向平移
2
個單位后,拋物線與y軸的交點坐標(biāo)變?yōu)?div id="fb2thnm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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已知方程組
mx+ny=4
nx+my=5
的解是
x=2
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,求m+4n的值.

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如圖,DE為⊙O的直徑,AB為⊙O的弦,延長AB與直線DE交于C,且BC等于圓的半徑,已知∠AOD=54°,則∠ACD=(  )
A、18°B、22.5°
C、30°D、15°

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