如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=60°,BC=2cm,D為BC的中點(diǎn),若動(dòng)點(diǎn)E以1cm/s的速度從A點(diǎn)出發(fā),沿著A→B→A的方向運(yùn)動(dòng),設(shè)E點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(0≤t<6),連接DE,當(dāng)△BDE是直角三角形時(shí),t的值為( )
A.2 B.2.5或3.5 C.3.5或4.5 D.2或3.5或4.5
D.
【解析】
試題分析:∵Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=60°,BC=2cm,
∴AB=2BC=4(cm),
∵BC=2cm,D為BC的中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)E以1cm/s的速度從A點(diǎn)出發(fā),
∴BD=BC=1(cm),BE=AB-AE=4-t(cm),
若∠BED=90°,
當(dāng)A→B時(shí),∵∠ABC=60°,
∴∠BDE=30°,
∴BE=BD=(cm),
∴t=3.5,
當(dāng)B→A時(shí),t=4+0.5=4.5.
若∠BDE=90°時(shí),
當(dāng)A→B時(shí),∵∠ABC=60°,
∴∠BED=30°,
∴BE=2BD=2(cm),
∴t=4-2=2,
當(dāng)B→A時(shí),t=4+2=6(舍去).
綜上可得:t的值為2或3.5或4.5.
故選D.
考點(diǎn):1.相似三角形的判定與性質(zhì);2.含30度角的直角三角形.
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在反比例函數(shù)y=的圖象的每一條曲線上,y都隨x的增大而增大,寫出一個(gè)符合題意的k的值 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省啟東市濱海實(shí)驗(yàn)校共同體九年級(jí)上學(xué)期第二次質(zhì)檢數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,在平行四邊形ABCD中,過點(diǎn)A作AE⊥BC,垂足為E,連接DE,F(xiàn)為線段DE上一點(diǎn),且∠AFE=∠B
(1)求證:△ADF∽△DEC;
(2)若AB=8,AD=6,AF=4,求AE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省啟東市濱海實(shí)驗(yàn)校共同體九年級(jí)上學(xué)期第二次質(zhì)檢數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,△ABC中,DE∥BC,DE=1,AD=2,DB=3,則BC的長(zhǎng)是____________
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如果一個(gè)直角三角形的兩條邊長(zhǎng)分別是6和8,另一個(gè)與它相似的直角三角形邊長(zhǎng)分別是3、4及x,那么x的值 ( )
A.只有1個(gè) B.可以有2個(gè) C.可以有3個(gè) D.有無數(shù)個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年重慶市八年級(jí)上學(xué)期期末模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
給出三個(gè)整式a2,b2和2ab.(1)當(dāng)a=3,b=4時(shí),求a2+b2+2ab的值;
(2)在上面的三個(gè)整式中任意選擇兩個(gè)整式進(jìn)行加法或減法運(yùn)算,使所得的多項(xiàng)式能夠因式分解.請(qǐng)寫出你所選的式子及因式分解的過程.
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使分式有意義,則x的取值范圍是( )
A.x≠1 B.x=1 C.x≤1 D.x≥1
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