【題目】在等腰△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D是直線BC上一點(diǎn)(不與B、C重合),以AD為一邊在AD的右側(cè)作△ADE,使AD=AE,∠DAE=∠BAC,連接CE.

(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上,如果∠BAC=90°,求∠BCE的度數(shù);

(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上,如果∠BAC=60°,則∠BCE的度數(shù);

(3)設(shè)∠BAC=α,∠BCE=β,如圖3,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上移動(dòng),則α,β之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由;

【答案】(1)90°;(2)120°;(3)見解析.

【解析】

1)證明△ABD≌△ACE,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到∠B=∠ACE,即可求解;

2)根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到∠ACE=B=60°,計(jì)算即可求解;

3)根據(jù)三角形的內(nèi)角和的性質(zhì)分三種情況討論即可求解.

解:(190°

理由:∵∠BAC=∠DAE,

∴∠BAC-∠DAC=∠DAE-∠DAC

∠BAD=∠CAE

△ABD△ACE中,

AB=AC,∠BAD=∠CAE,AD=AE

∴△ABD≌△ACESAS),

∴∠B=∠ACE

∴∠B+∠ACB=∠ACE+∠ACB

∴∠BCE=∠B+∠ACB,

∵∠BAC=90°

∴∠BCE=90°;

2)∵∠BAC=60°,

∠DAE=∠BAC=60°,

AB=AC,AD=AE,

∴∠B=∠ACB=60°,∠ADE=∠AED=60°,

由(1)可得∠B=∠ACE=60°,

∠BCE=ACB+ACE=120°.

3①α+β=180°

理由:∵∠BAC=∠DAE,

∴∠BAD+∠DAC=∠EAC+∠DAC

∠BAD=∠CAE

△ABD△ACE中,

AB=AC∠BAD=∠CAE,AD=AE

∴△ABD≌△ACESAS),

∴∠B=∠ACE

∴∠B+∠ACB=∠ACE+∠ACB

∴∠B+∠ACB=β,

∵α+∠B+∠ACB=180°

∴α+β=180°;

當(dāng)點(diǎn)D在射線BC上時(shí),α+β=180°;

理由:∵∠BAC=∠DAE,

∴∠BAD=∠CAE,

△ABD△ACE

AB=AC∠BAD=∠CAE,AD=AE

∴△ABD≌△ACESAS),

∴∠ABD=∠ACE,

∵∠BAC+∠ABD+∠BCA=180°,

∴∠BAC+∠BCE=∠BAC+∠BCA+∠ACE=∠BAC+∠BCA+∠B=180°

∴α+β=180°;

當(dāng)點(diǎn)D在射線BC的反向延長(zhǎng)線上時(shí),α=β

理由:∵∠DAE=∠BAC,

∴∠DAB=∠EAC,

△ADB△AEC中,

AD=AE,∠DAB=∠EAC,AB=AC

∴△ADB≌△AECSAS),

∴∠ABD=∠ACE,

∵∠ABD=∠BAC+∠ACB∠ACE=∠BCE+∠ACB,

∴∠BAC=∠BCE

α=β

練習(xí)冊(cè)系列答案
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回答下列問題:

1)寫出條形圖中存在的錯(cuò)誤,并說(shuō)明理由;

2)寫出這20名學(xué)生每人植樹量的眾數(shù)和中位數(shù);

3)求這20名學(xué)生每人植樹量的平均數(shù),并估計(jì)這260名學(xué)生共植樹多少棵?

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1)每個(gè)書包和每本詞典的價(jià)格各是多少元?

2)鄭老師有1000元,他計(jì)劃為全班40位同學(xué)每人購(gòu)買一件學(xué)習(xí)用品(一個(gè)書包或一本詞典)后,余下不少于100元且不超過(guò)120元的錢購(gòu)買體育用品,共有哪幾種購(gòu)買書包和詞典的方案?

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(1)根據(jù)題意,畫出示意圖;

(2)如果小剛一步大約50厘米,估計(jì)小剛在點(diǎn)處時(shí)他與電線塔的距離,并說(shuō)明理由.

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1)若OB=3,求k的值;

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(2)若RtABCRtA2BC2關(guān)于點(diǎn)B中心對(duì)稱,則點(diǎn)A2的坐標(biāo)為 、C2的坐標(biāo)為

(3)求點(diǎn)A繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)180°到點(diǎn)A2時(shí),點(diǎn)A在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中經(jīng)過(guò)的路程.

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(1)求該快遞公司投遞快遞總件數(shù)的月平均增長(zhǎng)率

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