計算．
（1）（x+y）（2a+b）；
（2）（a+b）（a-b）；
（3）(a-b)(a-
1
3
)；
（4）（3x-2y）（2x-3y）；
（5）（3x+2）（-x-2）．
考點：多項式乘多項式
專題：計算題
分析：原式各項利用多項式乘以多項式法則計算，合并即可得到結(jié)果．
解答：解：（1）原式=2ax+bx+2ay+by；
（2）原式=a2-b2；
（3）原式=a2-
1
3
a-ab+
1
3
b；
（4）原式=6x2-9xy-4xy+6y2=6x2-13xy+6y2；
（5）原式=-3x2-6x-2x-4=-3x2-8x-4．
點評：此題考查了多項式乘以多項式，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，D，E，F(xiàn)分別為△ABC的邊AB，AC，BC的中點，則圖中平行四邊形的個數(shù)為（　　）
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算．
（1）（-2x4）4+2x10（-2x2）3+2x4•5（x4）3．
（2）（x-y-5）（x+y-5）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

商場采購員在東莞用80 000元購進某品牌襯衫，后又在廣州用176 000元購進這種品牌襯衫，數(shù)量是從東莞購進的2倍，只是單價比東莞的貴4元．請問從東莞購進的襯衫每件多少元？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，點C在線段AB上，以AC和BC為邊在AB的同側(cè)作等邊三角形△ACM和△BCN，連接AN，BM，分別交CM，CN于點P，Q．△ACN和△MCB全等嗎？說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某研究小組計劃測量籃球的直徑，通過實驗發(fā)現(xiàn)下面的測量方法：如圖，將籃球放在水平的桌面上，在陽光的照射下，得到籃球的影子AB．設光線DA，CB分別與籃球相切于點E，F(xiàn)，則EF即為籃球的直徑．若測得∠ABC=30°，AB的長為60cm，請計算出籃球的直徑．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

點P（x，y）是拋物線y=x2上的一個動點（不與原點重合），點A的坐標為（3，0），若△OPA的面積為S．
（1）求出S關于x的函數(shù)解析式；
（2）S是否存在最小值？若存在，請求出S的最小值；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，一鐵杠長為1.6m，兩立柱高為2.2m，將一根繩子的兩端拴在立柱與鐵杠的結(jié)合處，繩子自然下垂呈拋物線狀．
（1）一身高為0.7m的小孩子站在離立柱0.4m處，其頭部剛好觸到繩子，求繩子最低點到地面的距離；
（2）為供孩子們蕩秋千，把繩子剪斷后，中間系一塊長0.4m的木板，除掉系木板用去的繩子后，兩邊的繩子正好各為2m，木板與地面平行，求這時木板到地面的距離（供選用數(shù)量：
3.36
≈1.8，
3.64
≈1.9，
4.36
≈2.1）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（1）如圖①是兩個不同圓錐的組合體，請畫出它的三視圖；
（2）如圖②，畫出該幾何體（尺寸如圖所示）的三視圖．

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