利用分解因式計(jì)算1.222×9-1.332×4變形正確的是( )
A. 6(1.22+1.33)(1.22-1.33)
B. 36(1.22+1.33)(1.22-1.33)
C. (1.22×9+1.33×4)(1.22×9-1.33×4)
D. (1.22×3+1.33×2)(1.22×3-1.33×2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,是10×8的網(wǎng)格,網(wǎng)格中每個小正方形的邊長均為1,線段AB的端點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)上,
(1)請?jiān)趫D中分別畫出以AB為邊的等腰直角三角形ABC、等腰鈍角三角形ABD,且使C、D兩點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)上;
(2)連接CD,請直接寫出四邊形ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某地區(qū)為估計(jì)該地區(qū)黃羊的只數(shù),先捕捉20只黃羊給它們分別作上標(biāo)志,然后放回,待有標(biāo)志的黃羊完全混合于黃羊群后,第二次捕捉60只黃羊,發(fā)現(xiàn)其中2只有標(biāo)志.從而估計(jì)該地區(qū)有黃羊 只.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
若點(diǎn)A(-3,2)關(guān)于x軸對稱的點(diǎn)是點(diǎn)B,點(diǎn)B關(guān)于y軸對稱的點(diǎn)是點(diǎn)C,則點(diǎn)C的坐標(biāo)是( )
A.(3,2) B.(-3,2) C.(3,-2) D.(-2,3)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在△ABC中,∠C=90O,BC=8cm,∠BAC的平分線交BC于點(diǎn)D,且BD:DC=5:3,則點(diǎn)D到AB的距離為( )
A. 2 cm B. 3 cm C. 5 cm D. 8 cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
仔細(xì)閱讀下面例題,解答問題:
例題:已知二次三項(xiàng)式x2﹣4x+m有一個因式是(x+3),求另一個因式以及m的值.
解:設(shè)另一個因式為(x+n),得x2﹣4x+m=(x+3)(x+n),則x2﹣4x+m=x2+(n+3)x+3n
∴.解得:n=﹣7,m=﹣21 ∴另一個因式為(x﹣7),m的值為﹣21
問題:仿照以上方法解答下面問題:
已知二次三項(xiàng)式2x2+3x﹣k有一個因式是(2x﹣5),求另一個因式以及k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下列說法中正確的是( )
A.“任意畫出一個等邊三角形,它是軸對稱圖形”是隨機(jī)事件
B.“任意畫出一個平行四邊形,它是中心對稱圖形”是必然事件
C.“概率為0.0001的事件”是不可能事件
D.任意擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣10次,正面向上的一定是5次
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知關(guān)于x的方程x2+2x+a﹣2=0.
(1)若該方程有兩個不相等的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)當(dāng)該方程的一個根為1時,求a的值及方程的另一根.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=60°,點(diǎn)D是BC邊上的點(diǎn),CD=1,將△ABC沿直線AD翻折,使點(diǎn)C落在AB邊上的點(diǎn)E處,若點(diǎn)P是直線AD上的動點(diǎn),則△PEB的周長的最小值是 .
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