【題目】拋物線的頂點為,與x軸的一個交點A在點之間,其部分圖象如圖,其中錯誤的結(jié)論為

A. 方程的根為 B.

C. D.

【答案】A

【解析】試題解析:∵x=-1時,y≠0,

∴方程ax2+bx+c=0的根為-1這種說法不正確,

∴結(jié)論A不正確;

∵二次函數(shù)y=ax2+bc+c的圖象與x軸有兩個交點,

∴△0

b2-4ac0,

∴結(jié)論B正確;

x=-,

b=2a,

∴頂點的縱坐標(biāo)是=2,

a=c-2,

∴結(jié)論C正確;

∵二次函數(shù)y=ax2+bc+c的圖象的對稱軸是x=-1,與x軸的一個交點A在點(-3,0)和(-2,0)之間,

∴與x軸的另一個交點A在點(0,0)和(1,0)之間,

x=1時,y0,

a+b+c0

∴結(jié)論D正確;

∴不正確的結(jié)論為:A

故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,E、F、G、H分別是AB、BD、CD、AC的中點.

1)求證:四邊形EFGH是平行四邊形;

2)當(dāng)ADBC時,四邊形EFGH是哪種特殊的平行四邊形?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC和△A'B'C'的頂點都在格點上.

1)將△ABC繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°后得到△A1BC1;

2)若△A'B'C'是由△ABC繞某一點旋轉(zhuǎn)某一角度得到,則旋轉(zhuǎn)中心的坐標(biāo)是   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙、丙、丁、戊五名同學(xué)有以下說法:甲說:直線BC不過點A”;乙說:A在直線CD; 丙說:“D在線段CB的反向延長線上;丁說:“A,BC,D兩兩連結(jié),有5條線段 戊說:射線AD與射線CD不相交 其中說明正確的有( ).

A. 3B. 4C. 5D. 2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)完《有理數(shù)》后,小奇對運算產(chǎn)生了濃厚的興趣.借助有理數(shù)的運算,定義了一種新運算,規(guī)則如下:aba×b+2×a

1)求2⊕(﹣1)的值;

2)求﹣3⊕(﹣4)的值;

3)試用學(xué)習(xí)有理數(shù)的經(jīng)驗和方法來探究這種新運算是否具有交換律?請寫出你的探究過程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,ABC的三個頂點坐標(biāo)分別為A1,3),B2,5),C4,2)(每個方格的邊長均為1個單位長度)

1)將ABC平移,使點A移動到點A1,請畫出A1B1C1

2)作出ABC關(guān)于O點成中心對稱的A2B2C2,并直接寫出A2,B2,C2的坐標(biāo);

3A1B1C1A2B2C2是否成中心對稱?若是,請寫出對稱中心的坐標(biāo);若不是,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點A是拋物線x軸正半軸的交點,點B在拋物線上,其橫坐標(biāo)為2,直線ABy軸交于點M、P在線段AC不含端點,點Q在拋物線上,且MQ平行于x軸,PQ平行于y設(shè)點P橫坐標(biāo)為m

(1)求直線AB所對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式.

(2)用含m的代數(shù)式表示線段PQ的長.

(3)以PQ、QM為鄰邊作矩形PQMN,求矩形PQMN的周長為9m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,如圖A、B分別為數(shù)軸上的兩點,A點對應(yīng)的數(shù)為-10,B點對應(yīng)的數(shù)為90.

(1)請寫出與A,B兩點距離相等的M點對應(yīng)的數(shù); 

(2)現(xiàn)在有一只電子螞蟻PB點出發(fā)時,以3個單位/秒的速度向左運動,同時另一只電子螞蟻Q恰好從A點出發(fā),以2個單位/秒的速度向右運動,設(shè)兩只電子螞蟻在數(shù)軸上的C點相遇,求C點對應(yīng)的數(shù)是多少.

(3)若當(dāng)電子螞蟻PB點出發(fā)時,以3個單位/秒的速度向左運動,同時另一只電子螞蟻Q恰好從A點出發(fā),以2個單位/秒的速度向右運動,求經(jīng)過多長的時間兩只電子螞蟻在數(shù)軸上相距35個單位長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計算:(1)﹣71

2)(﹣3+(﹣5)﹣(+11)﹣(﹣17);

3)﹣3+87;

4)(×(﹣24);

5)(×(﹣12);

6)(﹣0.1)﹣(﹣8+(﹣11)﹣(﹣);

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