(1)小明在解方程組
mx+5y=-17
4x-ny=1
時(shí),由于粗心,看錯(cuò)了方程組中的n,而得到的解為
x=4
y=3
,小紅同樣粗心,看錯(cuò)了方程組中的m,她得到的解為
x=-3
y=-1
,求原方程組的解.
(2)已知△ABC的三邊長a、b、c都是正整數(shù),且滿足a2+b2-6a-14b+58=0,求△ABC的周長的最小值.
考點(diǎn):二元一次方程組的解,非負(fù)數(shù)的性質(zhì):偶次方,因式分解-運(yùn)用公式法,三角形三邊關(guān)系
專題:
分析:(1)把看錯(cuò)n解出的方程組的解代入關(guān)于m的方程求出m的值,看作出m求出的方程組的解代入關(guān)于n的方程求出n的值,從而得到方程組,然后利用加減消元法求解即可;
(2)根據(jù)完全平方公式整理成非負(fù)數(shù)的和的形式,再根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)列式求出a、b,然后根據(jù)三角形的任意兩邊之和大于第三邊,三角形的任意兩邊之差小于第三邊求出第三邊的取值范圍,再求出第三邊最小時(shí)的值,再求解即可.
解答:(1)解:∵看錯(cuò)方程組中的n得到的解為
x=4
y=3

∴4m+15=-17,
解得m=-8,
∵看錯(cuò)方程組中的m得到的解為
x=-3
y=-1

∴-12+n=1,
解得n=13,
∴方程組為
-8x+5y=-17
4x-13y=1
,
解得
x=
18
7
y=
5
7
;

(2)解:∵a2+b2-6a-14b+58=(a2-6a+9)+(b2-14b+49)=(a-3)2+(b-7)2=0,
∴a-3=0,b-7=0,
解得a=3,b=7,
∵a、b、c是△ABC的三邊長,
∴b-a<c<a+b,
即4<c<10,
要使△ABC周長的最小只需使得邊長c最小,
又∵c是正整數(shù),
∴c的最小值是5,
∴△ABC周長的最小值為3+5+7=15.
點(diǎn)評:本題考查了二元一次方程組的解,非負(fù)數(shù)的性質(zhì),公式法分解因式,三角形的三邊關(guān)系,(1)難點(diǎn)在于看錯(cuò)一個(gè)字母而另一個(gè)字母沒有錯(cuò),把解代入方程求出另一個(gè)字母的值,(2)難點(diǎn)在于利用完全平方公式整理成非負(fù)數(shù)的形式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,在△ABC中,E、F、D分別是各邊的中點(diǎn),BD是角平分線.
求證:
(1)∠EBD=∠EDB; 
(2)BE=CF.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計(jì)算:
x2-1
y2
÷
x+1
y
;   
(2)解不等式組:
3x-5>0①
2-x>-1②

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組
(1)
x-y=3
x+y=1
;                                     
(2)
3x-2y=7
x+4y=-7

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式組
x+3>0
2(x-1)+3≥3x
,并把解集在數(shù)軸上表示出來.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解下列方程:
(1)
5x+2
x2+x
=
3
x+1
;               
(2)
3-x
x-4
+
1
4-x
=1;
(3)x2-5x=0;                  
(4)x2-x-1=0.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)圓錐的三視圖如圖,則此圓錐的表面積為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知單項(xiàng)式-5a2m-nb8與單項(xiàng)式3a5bm+5n是同類項(xiàng),則3m+4n=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

填空使之成為一個(gè)完整的命題.若a⊥b,b∥c,則
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案