由下列所給邊長(zhǎng)相同的正多邊形的組合中,不能鋪滿地面的是( 。
A、正方形和正六邊形
B、正方形與正三角形
C、正三角形與正六邊形
D、正三角形、正方形、正六邊形
考點(diǎn):平面鑲嵌(密鋪)
專題:
分析:正多邊形的組合能否鋪滿地面,關(guān)鍵是看位于同一頂點(diǎn)處的幾個(gè)角之和能否為360°.若能,則說(shuō)明能鋪滿;反之,則說(shuō)明不能鋪滿.
解答:解:A、正方形的每個(gè)內(nèi)角是90°,正六邊形的每個(gè)內(nèi)角是120°,90m+120n=360°,m=4-
4
3
n,顯然n取任何整數(shù)時(shí),m不能得正整數(shù),故不能鋪滿,符合題意;
B、正三角形的每個(gè)內(nèi)角是60°,正方形的每個(gè)內(nèi)角是90°,∵3×60°+2×90°=360°,∴能鋪滿地面,不符合題意;
C、正三角形的每個(gè)內(nèi)角是60°,正六邊形的每個(gè)內(nèi)角是120度,∵2×60°+2×120°=360°,∴能鋪滿地面,不符合題意;
D、正三角形的每個(gè)內(nèi)角是60°,正方形的每個(gè)內(nèi)角是90°,正六邊形的每個(gè)內(nèi)角是120度,∵60°+2×90°+120°=360°,∴能鋪滿地面,不符合題意.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查平面鑲嵌的知識(shí).幾何圖形鑲嵌成平面的關(guān)鍵是:圍繞一點(diǎn)拼在一起的多邊形的內(nèi)角加在一起恰好組成一個(gè)周角.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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某班科技小組的6名學(xué)生參加科技小組活動(dòng)的次數(shù)分別是:15,18,20,20,22,25,那么這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是
 

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一個(gè)自然數(shù)的立方,可以分裂成若干個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和.例如:23,33和43分別可以按如圖所示的方式“分裂”成2個(gè)、3個(gè)和4個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和,即23=3+5;33=7+9+11;43=13+15+17+19;…;若63也按照此規(guī)律來(lái)進(jìn)行“分裂”,則63“分裂”出的奇數(shù)中,最大的奇數(shù)是( 。
A、37B、39C、41D、43

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組數(shù)中,以它們?yōu)檫呴L(zhǎng)的線段不能構(gòu)成直角三角形的是( 。
A、1,
3
,2
B、1,2,
5
C、5,12,13
D、1,
2
,
2

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如圖,在△ABC中,已知AB=AC=5,BC=6,△ABC按一定速度沿BC向右平移,平移后的三角形記為△DEF,平移距離不超過6(如圖1),每到一個(gè)位置,都將△DEF繞E旋轉(zhuǎn),使DE始終經(jīng)過點(diǎn)A,EF與AC交于點(diǎn)M(如圖2).

(1)求證:△ABE∽△ECM;
(2)若△AEM為等腰三角形,求△ABC平移的距離;
(3)在平移和旋轉(zhuǎn)的過程中,當(dāng)線段AM最短時(shí),求△AEM的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知?ABCD的周長(zhǎng)為50cm,△ABC的周長(zhǎng)為35cm,則對(duì)角線AC的長(zhǎng)為
 

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《中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法》中規(guī)定:公民月工資所得不超過3 500元的部分不必納稅,超過3 500元的部分為全月應(yīng)納稅所得額,即全月應(yīng)納稅所得額=當(dāng)月工資-3 500元.個(gè)人所得稅款按下表累加計(jì)算:
全月應(yīng)納稅所得額 稅率
不超過1,500元 3%
超過1,500元至4,500元的部分 10%
超過4,500元至9,000元的部分 20%
(例如:某人某月工資為5 500 元,需交個(gè)人所得稅為:(5 500-3 500-1 500)×10%+1 500×3%=95元)
(1)求月工資為4 200元應(yīng)交的個(gè)人所得稅款.
(2)設(shè)小明的月工資為x元(5 000<x<8 000),應(yīng)交的個(gè)人所得稅款為y元,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)若小明今年3月份的工資應(yīng)交個(gè)人所得稅款145元,求他今年3月份的工資.

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如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知Rt△AOB的兩條直角邊OA、OB分別在y軸和x軸上,并且OA和OB的長(zhǎng)分別是方程x2-7x+12=0的兩根(OA<OB),動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A開始在線段AO上以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)O運(yùn)動(dòng);同時(shí),動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)O開始在線段OB上以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)P、Q運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)t為何值時(shí),△POQ為等腰三角形?
(3)當(dāng)t為何值時(shí),△POQ與△AOB相似,并直接寫出此時(shí)點(diǎn)P、Q的坐標(biāo).

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對(duì)某班共50名學(xué)生進(jìn)行一次調(diào)查,得到下表
喜歡的體育運(yùn)動(dòng) 足球 籃球 乒乓球 羽毛球
人數(shù) 30 25 40 20
占全班人數(shù)的百分比
(1)計(jì)算喜歡各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比,并將上表填寫完整;
(2)上述百分比能否用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示,為什么?
(3)若想表示上述數(shù)據(jù),可選用什么統(tǒng)計(jì)圖?請(qǐng)你畫出該圖.

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