【題目】正五邊形內(nèi)接于圓,連接分別與交于點(diǎn),連接,下列結(jié)論:①③四邊形是菱形④;其中正確的個(gè)數(shù)為(

A.個(gè)B.個(gè)C.個(gè)D.個(gè)

【答案】B

【解析】

①先根據(jù)正五方形ABCDE的性質(zhì)求得∠ABC,由等邊對等角可求得:∠BAC=ACB=36°,再利用角相等求BC=CF=CD,求得∠CDF=CFD,即可求得答案;

②證明△ABF∽△ACB,得,代入可得BF的長;

③先證明CFDE,證明四邊形CDEF是平行四邊形,再由證得答案;

④根據(jù)平行四邊形的面積公式可得:,即可求得答案.

①∵五方形ABCDE是正五邊形,,
,
,
,
同理得:,
,
,
,

,

,

,
,

,
,

所以①正確;

②∵∠ABE=ACB=36°,∠BAF=CAB,
∴△ABF∽△ACB,
,

,

,

,

,

解得:(負(fù)值已舍);

所以②正確;

③∵ ,
,
CFDE
,
∴四邊形CDEF是平行四邊形,

,

∴四邊形CDEF是菱形,

所以③正確;

④如圖,過DDMEGM,


同①的方法可得,,
,

,

,

所以④錯誤;

綜上,①②③正確,共3個(gè),

故選:B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,等腰△OAB的底邊OB恰好在x軸上,反比例函數(shù)y的圖象經(jīng)過AB的中點(diǎn)M,若等腰△OAB的面積為24,則k=( 。

A. 24B. 18C. 12D. 9

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【題目】如圖,將⊙O上的沿弦BC翻折交半徑OA于點(diǎn)D,再將沿BD翻折交BC于點(diǎn)E,連結(jié)DE.若AB10,OD1,則線段DE的長為(  )

A.5B.2C.2D.+1

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【題目】如圖,一次函數(shù)y1=﹣x1的圖象與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,與反比例函數(shù)圖象的一個(gè)交點(diǎn)為M(﹣2,m).

1)求反比例函數(shù)的解析式;

2)當(dāng)y2y1時(shí),求x的取值范圍;

3)求點(diǎn)B到直線OM的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是拋物線y1=ax2+bx+c(a≠0)圖象的一部分,拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)A(1,3),與x軸的一個(gè)交點(diǎn)B(4,0),直線y2=mx+n(m≠0)與拋物線交于A,B兩點(diǎn),下列結(jié)論: ①2a+b=0;②abc>0;③方程ax2+bx+c=3有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;④拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)是(﹣1,0);⑤當(dāng)1<x<4時(shí),有y2<y1 ,

其中正確的是________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場銷售一種電子產(chǎn)品,進(jìn)價(jià)為/.根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn):當(dāng)銷售單價(jià)為元時(shí),每天的銷售量是件;銷售單價(jià)每上漲元,每天的銷售量就減少.

1)銷售該電子產(chǎn)品時(shí)每天的銷售量()與銷售單價(jià)()之間的函數(shù)關(guān)系式為______

2)商場決定每銷售件該產(chǎn)品,就捐贈元給希望工程,每天扣除捐贈后可獲得最大利潤為元,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:、是圓中的兩條弦,連接于點(diǎn),點(diǎn)上,連接,

1)如圖1,若,求證:弧

2)如圖2,連接,若,求證:;

3)如圖3,在第(2)問的條件下,延長交圓于點(diǎn),點(diǎn)上,連接,若,,,求線段的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將矩形OABC置于一平面直角坐標(biāo)系中,頂點(diǎn)A,C分別位于x軸,y軸的正半軸上,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(5,6),雙曲線yk≠0)在第一象限中的圖象經(jīng)過BC的中點(diǎn)D,與AB交于點(diǎn)EPy軸正半軸上一動點(diǎn),把OAP沿直線AP翻折,使點(diǎn)O落在點(diǎn)F處,連接FE,若FEx軸,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為___

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【題目】端午節(jié)”是我國流傳了上千年的傳統(tǒng)節(jié),全國各地舉行了豐富多彩的紀(jì)念活動,為了繼承傳統(tǒng),減緩學(xué)生考前的心理壓力,某班學(xué)生組織了一次拔河比賽,裁判員讓兩隊(duì)隊(duì)長用“石頭、剪刀、布”的手勢方式選擇場地位置,規(guī)則:石頭勝剪刀,剪刀勝布,布勝石頭,手勢相同則再決勝負(fù).

(1)用列表或畫樹狀圖法,列出甲、乙兩隊(duì)手勢可能出現(xiàn)的情況;

(2)裁判員的這種做法對甲、乙雙方公平嗎?請說明理由.

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