如圖所示,在△ABC中,∠ABC的平分線與∠ACB的外角平分線交于D,且∠D=30°,求∠A.
考點(diǎn):三角形內(nèi)角和定理,三角形的外角性質(zhì)
專題:
分析:根據(jù)已知得出∠DBC=
1
2
∠ABC,∠DCE=
1
2
∠ACE,根據(jù)三角形的外角等于不相鄰的兩內(nèi)角的和得出∠DCE=∠DBC+∠D,∠A+∠ABC=∠ACE,進(jìn)而得出
1
2
∠ABC+∠D=
1
2
(∠A+∠ABC),即可求得∠A的值.
解答:解:∵∠ABC的平分線與∠ACB的外角平分線交于D,
∴∠DBC=
1
2
∠ABC,∠DCE=
1
2
∠ACE,
∵∠DCE=∠DBC+∠D,∠A+∠ABC=∠ACE,
1
2
∠ABC+∠D=
1
2
∠ACE,
1
2
∠ABC+∠D=
1
2
(∠A+∠ABC),
解得:
1
2
∠A=30°,
∴∠A=60°.
點(diǎn)評(píng):本題考查了三角形的外角的性質(zhì),角平分線的性質(zhì),熟練掌握性質(zhì)定理是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖,如果從半徑為5cm的圓形紙片上剪去
1
5
 圓周的一個(gè)扇形,將留下的扇形圍成一個(gè)圓錐(接縫處不重疊),那么這個(gè)圓錐的高是多少cm.

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(1)當(dāng)EF⊥OA時(shí),此時(shí)EF=
 
;
(2)求動(dòng)圓D的半徑r的取值范圍.

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在同一坐標(biāo)系中,畫出下列每組函數(shù)圖象的示意圖,并指出前一個(gè)函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)怎樣的變換就可以和后一個(gè)函數(shù)的圖象重合.
(1)y=-
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x2+3和y=
1
2
x2-2
(2)y=-2(x-3)2和y=-2(x-5)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,角平分線AD,BE,CF交于點(diǎn)I,
(1)∠BIC與∠BAC的大小有什么關(guān)系?為什么?
(2)∠CIA與∠ABC的大小有什么關(guān)系?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于x的方程x2+4x-m=0的一個(gè)根是
5
-2,求m的值及方程的另一個(gè)根.

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在一個(gè)直角三角形中,∠C=90°,若a+b=14,c=10,則三角形的面積是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

比較大。-
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2
 
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4

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