已知△ABC以及邊AB的中心對(duì)稱線段A′B′，先確定對(duì)稱中心O再畫全△ABC的中心對(duì)稱圖形△A′B′C′．
考點(diǎn)：作圖-旋轉(zhuǎn)變換
專題：作圖題
分析：連接AA′、BB′相交于點(diǎn)O，即為旋轉(zhuǎn)中心，然后連接CO，并延長至C′使C′O=CO，再連接A′C′、B′C′即可．
解答：解：△A′B′C′如圖所示．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了利用旋轉(zhuǎn)變換作圖，熟記旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，∠ACB=90°，CD⊥AB，垂足為D，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（　　）
A、∠2與∠A互余
B、∠l=∠B
C、∠l和∠B都是∠A的余角
D、∠2=∠A

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某花農(nóng)培育甲種花木2株，乙種花木1株，共需成本700元；培育甲種花木1株，乙種花木2株，共需成本800元．
（1）求甲、乙兩種花木每株成本分別為多少元；
（2）根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研，1株甲種花木的售價(jià)為400元，1株乙種花木的售價(jià)為800元，該花農(nóng)決定在成本不超過4700元的前提下培育甲、乙兩種花木共20株，那么要使總利潤不少于5500元，花農(nóng)有哪幾種具體的培育方案？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知y=y1-y2，y1與x-2成反比例，y2與x成正比例，且當(dāng)x=1時(shí)，y=-4．當(dāng)x=3時(shí)，y=-8，求y與x之間的函數(shù)表達(dá)式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC中，AC=BC，AD⊥BC于D，點(diǎn)E為AB中點(diǎn)，試說明A、E、D、C在同一個(gè)圓上．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠BAC的平分線交BC于點(diǎn)D，E是邊AC上的一點(diǎn)，且AE=AB，EF∥BC交AD于點(diǎn)F，求證：四邊形BDEF是菱形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一本書共300頁，前5天讀了100頁．現(xiàn)要在10天內(nèi)（包括第10天）讀完，從第6天起，每天至少讀多少頁？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，圓上一點(diǎn)E在正方形ABCD內(nèi)，滿足∠AEB=90°，AE=6，BE=8，求陰影部分的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果a，b是兩個(gè)任意有理數(shù)，則a+b，a-b都是有理數(shù)，我們把某些數(shù)所具有的這種性質(zhì)叫做加減運(yùn)算的封閉性，實(shí)數(shù)也具有這種加減運(yùn)算的封閉性．試判斷：
（1）所有正整數(shù)是否具有這種加減運(yùn)算的封閉性？
 
（填“是”或“否”）
（2）所有形如m
2
（其中m是有理數(shù)）的數(shù)是否具有加減運(yùn)算的封閉性？
 
（填“是”或“否”）

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