【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,點(diǎn)O在BC上,以線段OC的長為半徑的⊙O與AB相切于點(diǎn)D,分別交BC、AC于點(diǎn)E、F,連接ED并延長,交CA的延長線于點(diǎn)G.
(1)求證:∠DOC=2∠G.
(2)已知⊙O的半徑為3.
①若BE=2,則DA= .
②當(dāng)BE= 時(shí),四邊形DOCF為菱形.
【答案】(1)見解析;(2)①;②3.
【解析】
(1)根據(jù)切線的性質(zhì)可得∠ODB=90°,再根據(jù)平行線的判定可得OD∥CG,進(jìn)而得到∠G=∠ODE,因?yàn)?/span>OD=OE,所以∠OED=∠ODE,最好根據(jù)圓周角為圓心角的一半即可得證;
(2)①利用勾股定理求得BD=4,由(1)知,OD∥CG,可得△BOD∽△BCA,再根據(jù)相似三角形的的性質(zhì)求解即可;
②如圖,連接DF,OF,根據(jù)菱形的性質(zhì)可得DF=CF=OC=OD=3,進(jìn)而可得△ODF為等邊三角形,即∠ODF=60°,根據(jù)30°角所對直角邊為斜邊的一半可得AF=,進(jìn)而可得AC=
,由(2)知△BOD∽△BCA,再根據(jù)相似三角形的的性質(zhì)求解即可.
(1)證明:∵AB為⊙O的切線,
∴OD⊥AB,
∴∠ODB=90°,
∴∠BAC=∠ODB=90°,
∴OD∥CG,
∴∠G=∠ODE,
∵OD=OE,
∴∠OED=∠ODE,
∵∠DOC=∠ODE+∠OED,
∴∠DOC=2∠ODE=2∠G;
(2)解:①在Rt△BOD中,
OD=3,OB=OE+BE=5,
∴BD==4,
由(1)知,OD∥CG,
∴△BOD∽△BCA,
∴,
即,
∴AD=,
故答案為:;
②如下圖,連接DF,OF,
當(dāng)四邊形DOCF為菱形時(shí),
DF=CF=OC=OD=3,
∵OF=3,
∴△ODF為等邊三角形,
∴∠ODF=60°,
∴∠ADF=90°﹣∠ODF=30°,
在Rt△DAF中,DF=3,
∴AF=3×=
,
∴AC=CF+AF=,
由(2)知,∴△BOD∽△BCA,
∴,
即,
∴BE=3,
故答案為:3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小亮和小黃同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中調(diào)制體積相同但濃度不同的化學(xué)反應(yīng)試劑溶液,已知小亮和小黃調(diào)制的
溶液濃度分別為
、
.現(xiàn)將小亮調(diào)制的
溶液的
倒入小黃調(diào)制的
溶液中,混合均勻后再由小黃調(diào)制的
溶液倒回小亮調(diào)制的
溶液使其體積恢復(fù)到原體積,則互摻后小亮、小黃調(diào)制的
溶液含純
量的差與互摻前小亮、小黃調(diào)制的
溶液含純
量的差之比為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1、圖2分別是的網(wǎng)格,網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長均為
,線段
的端點(diǎn)在小正方形的頂點(diǎn)上,請?jiān)趫D1、圖2中各畫一個(gè)圖形,分別滿足以下要求:
(1)在圖1中畫一個(gè)菱形(非正方形),所畫菱形各頂點(diǎn)必須在小正方形的頂點(diǎn)上;
(2)在圖2中畫一個(gè)以線段為一邊的等腰
,所畫等腰三角形各頂點(diǎn)必須在小正方形的頂點(diǎn)上,且所畫等腰三角形的面積為
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在菱形中,
,
.點(diǎn)
為邊
上的一個(gè)動點(diǎn)(與點(diǎn)
、
不重合),
,
與邊
相交于點(diǎn)
,聯(lián)結(jié)
交對角線
于點(diǎn)
.設(shè)
,
.
(1)求證:是等邊三角形;
(2)求關(guān)于
的函數(shù)解析式,并寫出
的取值范圍;
(3)點(diǎn)是線段
的中點(diǎn),聯(lián)結(jié)
,當(dāng)
時(shí),求
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綜合與實(shí)踐
動手實(shí)踐:數(shù)學(xué)課上老師讓學(xué)生們折矩形紙片下面幾幅圖是學(xué)生們折出的一部分圖形(沿直線折疊)由于折痕所在的直線不同,折出的圖形也不同,各個(gè)圖形中所“隱含的”基本圖形也不同.我們可以通過發(fā)現(xiàn)基本圖形研究這些圖形中幾何問題.
問題解決:(1)如圖1,將矩形紙片沿直線
折疊,使得點(diǎn)
與點(diǎn)
重合,點(diǎn)
落在點(diǎn)
的位置,連接
,
,
,線段
交
于點(diǎn)
,則
與
的關(guān)系為 ,線段
與線段
的關(guān)系為 .
小強(qiáng)量得,則
.
小麗說:“四邊形是菱形”,請你幫她證明.
拓展延伸:(2)如圖2,矩形紙片中,
,
,小明將矩形紙片
沿直線
折疊,點(diǎn)
落在點(diǎn)
的位置,
交
于點(diǎn)
,請你直接寫出線段
的長: .
綜合探究:(3)如圖3,是一張矩形紙片,
,
.在矩形
的邊
上取一點(diǎn)
,在
上取一點(diǎn)
,將紙片沿
折疊,使線段
與線段
交于點(diǎn)
,得到
.請你確定
面積的取值范圍 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+2交x軸于A(﹣1,0),B(4,0)兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C,與過點(diǎn)C且平行于x軸的直線交于另一點(diǎn)D,點(diǎn)P是拋物線上一動點(diǎn).
(1)求拋物線解析式及點(diǎn)D坐標(biāo);
(2)點(diǎn)E在x軸上,若以A,E,D,P為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)過點(diǎn)P作直線CD的垂線,垂足為Q,若將△CPQ沿CP翻折,點(diǎn)Q的對應(yīng)點(diǎn)為Q′.是否存在點(diǎn)P,使Q′恰好落在x軸上?若存在,求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線:
(
,
是常數(shù))經(jīng)過
、
兩點(diǎn).
(1)求,
的值;
(2)向右平移拋物線,使它經(jīng)過點(diǎn)
,得拋物線
,
與
軸的一個(gè)交點(diǎn)為
,且在另一個(gè)交點(diǎn)的左側(cè).
①求拋物線的表達(dá)式;
②是點(diǎn)
關(guān)于拋物線
對稱軸的對稱點(diǎn),
是線段
上一點(diǎn),
軸,交拋物線
于點(diǎn)
,
為垂足,設(shè)
,線段
的長為
,求
的值,使
取得最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年3月12日是第41個(gè)植樹節(jié),某單位積極開展植樹活動,決定購買甲、乙兩種樹苗,用800元購買甲種樹苗的棵數(shù)與用680元購買乙種樹苗的棵數(shù)相同,乙種樹苗每棵比甲種樹苗每棵少6元.
(1)求甲種樹苗每棵多少元?
(2)若準(zhǔn)備用3800元購買甲、乙兩種樹苗共100棵,則至少要購買乙種樹苗多少棵?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解七年級男生“跳繩”成績的情況,隨機(jī)選取該年級部分男生進(jìn)行測試.以下是根據(jù)測試成績繪制的統(tǒng)計(jì)圖表的一部分.
成績等級 | 頻數(shù)(人) | 頻率 |
優(yōu)秀 | ||
良好 | ||
及格 | 10 | 0.2 |
不及格 | 0.1 |
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)被測試男生中,成績等級為“優(yōu)秀”的男生人數(shù)占被測試男生總?cè)藬?shù)的百分比為________%,成績等級為“及格”的男生人數(shù)為________人;
(2)被測試男生的總?cè)藬?shù)為________人,成績等級為“不及格”的男生人數(shù)________人;
(3)若該校七年級共有570名男生,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該校七年級男生成績等級為“良好”的學(xué)生人數(shù).
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