【題目】下列各數(shù)中，數(shù)值相等的有(　　)

(1)32和23；(2)－23與(－2)3；(3)22與(－2)2；(4)－22與(－2)2；(5)－32與(－3)2；(6)與；(7)(－1)11與－1；(8)－(－0.1)3與0.001.

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

【答案】D

【解析】

直接利用有理數(shù)的乘方運算法則計算得出答案．

(1)32=9，23=8，故（1）中兩數(shù)值不相等；

(2)－23=-8，(－2)3=-8，故（2）中兩數(shù)值相等；

(3)22=4，(－2)2=4，故（3）中兩數(shù)值相等；

(4)－22=-4，(－2)2=4，故（4）中兩數(shù)值不相等；

(5)－32=-9，(－3)2=9，故（5）中兩數(shù)值不相等；

(6)=≠，故（6）中兩數(shù)值不相等；

(7)(－1)11=－1，故（7）中兩數(shù)值相等；

(8)－(－0.1)3=0.001，故（8）中兩數(shù)值相等.

故選D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標系中，△ABC的位置如圖所示（每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形）．

（1）將△ABC沿x軸方向向左平移6個單位，畫出平移后得到的△A1B1C1；
（2）將△ABC繞著點A順時針旋轉90°，畫出旋轉后得到的△AB2C2 ， 并直接寫出點B2、C2的坐標．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，①②③④⑤五個平行四邊形拼成一個含30°內角的菱形EFGH（不重疊無縫隙）．若①②③④四個平行四邊形面積的和為14cm2，四邊形ABCD面積是11cm2，則①②③④四個平行四邊形周長的總和為（ ）

A. 48cm B. 36cm C. 24cm D. 18cm

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】閱讀材料：計算1＋2＋22＋23＋24＋…＋22017＋22018.

解：設S＝1＋2＋22＋23＋24＋…＋22017＋22018，①

將等式兩邊同時乘2，得

2S＝2＋22＋23＋24＋25＋…＋22018＋22019，②

由②－①，得2S－S＝22019－1，即S＝22019－1，即1＋2＋22＋23＋24＋…＋22017＋22018＝22019－1.

請你仿照此法回答下列問題：

(1)填空：1＋2＋22＋23＝________；

(2)計算：1＋2＋22＋23＋24＋…＋29＋210；

(3)計算：1＋＋()2＋()3＋()4＋…＋()n(其中n為正整數(shù))．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，OD平分∠BOC，OE平分∠AOC．若∠BOC=70°，∠AOC=50°．

（1）求出∠AOB及其補角的度數(shù)；

（2）請求出∠DOC和∠AOE的度數(shù)，并判斷∠DOE與∠AOB是否互補，并說明理由.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】(1)算一算下面兩組算式：(3×5)2與32×52；[(－2)×3]2與(－2)2×32，每組兩個算式的結果是否相同？

(2)想一想，(a×b)3等于什么？

(3)猜一猜，當n為正整數(shù)時，(a×b)n等于什么？你能利用乘方的意義說明理由嗎？

(4)利用上述結論，計算：(－8)2018×(0.125)2019.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在一條不完整的數(shù)軸上從左到右有點A，B，C，其中AB=2，BC=1，如圖所示．設點A，B，C所對應數(shù)的和是p．

（1）若以B為原點，寫出點A，C所對應的數(shù)，并計算p的值；若以C為原點，p又是多少？

（2）若原點O在圖中數(shù)軸上點C的右邊，且CO=28，求p．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】王老師到坐落在東西走向的阜城大街上的文具店、書店、花店和玩具店購物，規(guī)定向東為正．已知王老師從書店購書后，走了110m到達玩具店，再走﹣75m到達花店，又繼續(xù)走了﹣50m到達文具店，最后走了25m到達公交車站牌．

（1）書店距花店有多遠？

（2）公交車站牌在書店的什么位置？

（3）若王老師在四個店各逗留10min，他的步行速度大約是每分鐘26m，王老師從書店購書一直到公交車站一共用了多少時間？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】市射擊隊為從甲、乙兩名運動員中選拔一人參加省比賽，對他們進行了六次測試，測試成績如表（單位：環(huán)）：

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

第六次

甲

10

8

9

8

10

9

乙

10

7

10

10

9

8


（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，分別計算甲、乙的平均成績；
（2）已知甲六次成績的方差S甲2= ，試計算乙六次測試成績的方差；根據(jù)（1）、（2）計算的結果，你認為推薦誰參加省比賽更合適，請說明理由．

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同步練習冊答案