若某三角形的兩邊長(zhǎng)分別為3和4，則下列長(zhǎng)度的線段能作為其第三邊的是(     )

A．1       B．5       C．7       D．9

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


為慶�！傲�一”兒童節(jié)，某幼兒園舉行用火柴棒擺“金魚”比賽．如圖所示：

 


按照上面的規(guī)律，擺個(gè)“金魚”需用火柴棒的根數(shù)為（    ）

   A．           B．           C．          D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 如圖1，E是直線AB，CD內(nèi)部一點(diǎn)，AB∥CD，連接EA，ED．

（1）探究猜想：①若∠A =25°，∠D =35°，則∠AED等于__________度.

②若∠A =35°，∠D =45°，則∠AED等于__________度.

③猜想圖1中∠AED，∠EAB，∠EDC的關(guān)系并證明你的結(jié)論．

（2）拓展應(yīng)用：如圖2，射線FE與矩形ABCD的邊AB交于點(diǎn)E，與邊CD交于點(diǎn)F，①②③④分別是被射線FE隔開(kāi)的4個(gè)區(qū)域（不含邊界，其中區(qū)域③、④位于直線AB上方，P是位于以上四個(gè)區(qū)域上的點(diǎn)，猜想：∠PEB，∠PFC，∠EPF的關(guān)系（直接寫出結(jié)論，不要求證明）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在8×8的網(wǎng)格中，我們把△ABC

在圖1中作軸對(duì)稱變換，在圖2中作旋轉(zhuǎn)變換，

已知網(wǎng)格中的線段ED、線段MN分別是邊AB

經(jīng)兩種不同變換后所得的像，請(qǐng)?jiān)趦蓤D中分別

畫出△ABC經(jīng)各自變換后的像，并標(biāo)出對(duì)稱軸

和旋轉(zhuǎn)中心（要求：用無(wú)刻度的直尺，不寫作法，

但要保留作圖痕跡）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知△ABC，分別以AB、AC為邊作△ABD和△ACE，且AD=AB，AC=AE；∠DAB=∠CAE，連接DC與BE，G、F分別是DC與BE的中點(diǎn).

（1）探索發(fā)現(xiàn)：

     如圖1，若∠DAB=60°，則∠AFG=      ； 如圖2，若∠DAB=90°，則∠AFG=      ；

（2）探究證明：如圖3，若∠DAB=，試探究∠AFG與的數(shù)量關(guān)系？并給予證明；

（3）動(dòng)手實(shí)踐：

如果∠ACB為銳角，AB≠AC，∠BAC≠90°，點(diǎn)M在線段BC上運(yùn)動(dòng)，連接AM，以AM為一邊，以點(diǎn)A為直角頂點(diǎn)，且在AM的右側(cè)作等腰直角△AMN，連接NC；試探究：若NC⊥BC（點(diǎn)C、M重合除外），則∠ACB等于多少度？請(qǐng)同學(xué)們自己動(dòng)手畫出相應(yīng)圖形，并說(shuō)明理由.（畫圖不寫作法）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知一粒大米的質(zhì)量約為0.000021千克，這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為(     )

A．0.21×10﹣4       B．2.1×10﹣4  C．2.1×10﹣5  D．21×10﹣6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知OC平分∠AOB，CD∥OB，若OD=3cm，則CD=__________cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)數(shù)、在數(shù)軸上的位置如下圖所示，則化簡(jiǎn)的結(jié)果為             （    　 ）

A、  　 B、  　C、    D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖示，函數(shù)y＝x＋b和y＝ax＋3的圖象交點(diǎn)為P，則不等式ax＋3-x-b>0的解集為_(kāi)________．

 


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