【題目】某公司推銷一種產(chǎn)品,公司付給推銷員的月報(bào)酬有兩種方案如圖所示:其中方案一所示圖形是頂點(diǎn)B在原點(diǎn)的拋物線的一部分,方案二所示圖形是射線.設(shè)推銷員推銷產(chǎn)品的數(shù)量為x(件),付給推銷員的月報(bào)酬為y(元).
(1)分別求兩種方案中y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)銷售達(dá)到多少件時(shí),兩種方案月報(bào)酬差額將達(dá)到3800元?
(3)若公司決定改進(jìn)“方案二”:保持基本工資不變,每件報(bào)酬增加m元,使得當(dāng)銷售員銷售產(chǎn)量達(dá)到40件時(shí),兩種方案的報(bào)酬差額不超過1000元.求m的取值范圍.
【答案】
(1)解:設(shè) ,把(30,2700)代入得:900a=2700,
解得:a=3,
∴ .
設(shè)y2=kx+b,把(0,1200),(30,2700)代入得: ,
解得: ,
∴y2=50x+1200.
(2)解:由題意得:30x2﹣(50x+1200)=3800,
解得: =50, = (舍去),
答:當(dāng)銷售達(dá)到50件時(shí),兩種方案月報(bào)酬差額將達(dá)到3800元
(3)解:當(dāng)銷售員銷售產(chǎn)量達(dá)到40件時(shí),
方案一的月報(bào)酬為:(50+m)×40+1200=40m+3200,
方案二的月報(bào)酬為:3×402=4800,
由題意得:4800﹣(40m+3200)≤1000,且40m+3200﹣4800≤1000,
解得:15≤m≤65
【解析】(1)根據(jù)圖像上的交點(diǎn)坐標(biāo)(30,2700),得到二次函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;(2)根據(jù)差額達(dá)到3800元,得到一元二次方程,得到當(dāng)銷售達(dá)到50件時(shí),兩種方案月報(bào)酬差額將達(dá)到3800元;(3)當(dāng)銷售員銷售產(chǎn)量達(dá)到40件時(shí),求出方案一和方案二的報(bào)酬,根據(jù)報(bào)酬差額不超過1000元,求出m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為(1,5)和(4,0),點(diǎn)C是y軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且A、B、C三點(diǎn)不再同一條直線上,當(dāng)△ABC的周長(zhǎng)最小時(shí),點(diǎn)C的坐標(biāo)是( )
A. (0,1) B. (0,2) C. (0,3) D. (0,4)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知數(shù)軸上有三點(diǎn)A、B、C,它們對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為a、b、c,且c-b=b-a;點(diǎn)C對(duì)應(yīng)的數(shù)是10.
(1)若BC=15,求a、b的值;
(2)如圖2,在(1)的條件下,O為原點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P、Q分別從A、C同時(shí)出發(fā),點(diǎn)P向左運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)速度為2個(gè)單位長(zhǎng)度/秒,點(diǎn)Q向右運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)速度為1個(gè)單位長(zhǎng)度/秒,N為OP的中點(diǎn),M為BQ的中點(diǎn).
①用含t代數(shù)式表示PQ、 MN;
②在P、Q的運(yùn)動(dòng)過程中,PQ與MN存在一個(gè)確定的等量關(guān)系,請(qǐng)指出他們之間的關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB∥CD,直線EF分別交AB,CD于點(diǎn)E,F,EP平分∠BEF,FP平分∠DFE.試說明:△PEF是直角三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A、B在雙曲線y= (x<0)上,連接OA、AB,以O(shè)A、AB為邊作OABC.若點(diǎn)C恰落在雙曲線y= (x>0)上,此時(shí)OABC的面積為 .
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【題目】根據(jù)要求進(jìn)行計(jì)算:
(1)計(jì)算: +(﹣2017)0﹣4sin45°
(2)化簡(jiǎn):m(1﹣m)+(m﹣2)2 .
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【題目】如圖,AB=AC,BD⊥AC于D,CE⊥AB于E,BD、CE交于O,連結(jié)AO,則圖中共有全等三角形的對(duì)數(shù)為( )
A. 2對(duì) B. 3對(duì) C. 4對(duì) D. 5對(duì)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三角形DEF是三角形ABC經(jīng)過某種變換得到的圖形,點(diǎn)A與點(diǎn)D、點(diǎn)B與點(diǎn)E、點(diǎn)C與點(diǎn)F分別是對(duì)應(yīng)點(diǎn).觀察點(diǎn)與點(diǎn)的坐標(biāo)之間的關(guān)系,解答下列問題:
(1)分別寫出點(diǎn)A與點(diǎn)D、點(diǎn)B與點(diǎn)E、點(diǎn)C與點(diǎn)F的坐標(biāo),并說出三角形DEF是由三角形ABC經(jīng)過怎樣的變換得到的;
(2)若點(diǎn)Q(a+3,4-b)是點(diǎn)P(2a,2b-3)通過上述變換得到的,求a-b的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)x,y定義一種新運(yùn)算T,規(guī)定:T(x,y)=(其中a,b均為非零常數(shù)),這里等式右邊是通常的四則運(yùn)算,例如:T(0,1)==b,已知T(1,1)=2.5,T(4,﹣2)=4.
(1)求a,b的值;
(2)若關(guān)于m的不等式組恰好有2個(gè)整數(shù)解,求實(shí)數(shù)P的取值范圍.
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