【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知點A21),B(﹣1,1),C(﹣1,﹣3),D2,﹣3),點P從點A出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿ABCDA…的規(guī)律在圖邊形ABCD的邊上循環(huán)運動,則第2019秒時點P的坐標為( 。

A. 1,1B. 0,1C. (﹣11D. 2,﹣1

【答案】C

【解析】

由點可得ABCD是長方形,點P從點A出發(fā)沿著ABCD回到點A所走路程是14,即每過14秒點P回到A點一次,判斷2019÷14的余數(shù)就是可知點P的位置.

解:由點A2,1),B(﹣1,1),C(﹣1,﹣3),D2,﹣3),

可知ABCD是長方形,

ABCD3CBAD4,

∴點P從點A出發(fā)沿著ABCD回到點A所走路程是:3+3+4+414

2019÷141443,

∴第2019秒時P點在B處,

P(﹣1,1

故選:C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某水果店以4元/千克的價格購進一批水果,由于銷售狀況良好,該店又再次購進同一種水果,第二次進貨價格比第一次每千克便宜了0.5元,所購水果重量恰好是第一次購進水果重量的2倍,這樣該水果店兩次購進水果共花去了2200元.

(1)該水果店兩次分別購買了多少元的水果?

(2)在銷售中,盡管兩次進貨的價格不同,但水果店仍以相同的價格售出,若第一次購進的水果有3%的損耗,第二次購進的水果有5%的損耗,該水果店希望售完這些水果獲利不低于1244元,則該水果每千克售價至少為多少元?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某中學對七年級學生數(shù)學學期成績的評價規(guī)定如下:學期評價得分由期中測試成績(滿分150)和期末測試成績(滿分150)兩部分組成,其中期中測試成績占30%,期末測試成績占70%,當學期評價得分大于或等于130分時,該生數(shù)學學期成績評價為優(yōu)秀.(注:期中、期末成績分數(shù)取整數(shù))

(1)小明的期中成績和期末測試成績兩項得分之和為260分,學期評價得分為132分,則小明期中測試成績和期末測試成績各得多少分?

(2)某同學期末測試成績?yōu)?/span>120分,他的綜合評價得分有可能達到優(yōu)秀嗎?為什么?

(3)如果一個同學學期評價得分要達到優(yōu)秀,他的期末測試成績至少要多少分(結果保留整數(shù))?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】若關于x的一元二次方程kx2-4x+2=0有實數(shù)根.

1)求k的取值范圍;

2)若ABC中,AB=AC=2AB、BC的長是方程kx2-4x+2=0的兩根,求BC的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD 的邊長為4,E AB 上一點,且AE=3 ,F BC 邊上的一個動點,連接EF ,以EF 為邊向左側作等腰直角三角形FEG ,EG=EF,∠GEF=90°,連接AG ,則AG 的最小值為________________

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,P為正方形ABCD的邊BC上一動點(PBC不重合),連接AP,過點BBQAPCD于點Q,將△BQC沿BQ所在的直線對折得到△BQC′,延長QC′BA的延長線于點M

(1)試探究APBQ的數(shù)量關系,并證明你的結論;

(2)AB=3,BP=2PC,求QM的長;

(3)BP=mPC=n時,求AM的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,拋物線y=x2+bx+cx軸交于A(-1,0)、B兩點(AB左),y軸交于點C0,-3).

1)求拋物線的解析式;

2)若點D是線段BC下方拋物線上的動點,求四邊形ABCD面積的最大值;

3)若點Ex軸上,點P在拋物線上.是否存在以B、CE、P為頂點且以BC為一邊的平行四邊形?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下表回答問題:

x

16

16.1

16.2

16.3

16.4

16.5

16.6

16.7

16.8

x2

256

259.21

262.44

265.69

268.96

272.25

175.56

278.89

282.24

(1)272.25的平方根是      

(2) =      , =      , =      

(3)設 的整數(shù)部分為a,求﹣4a的立方根.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】感知:如圖①ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,正方形CDEF的頂點D、F分別在邊AC、BC上,易證:AD=BF(不需要證明);

探究:將圖①的正方形CDEF繞點C順時針旋轉αα90°),連接AD、BF,其他條件不變,如圖②,求證:AD=BF;

應用:若α=45°,CD=,BE=1,如圖③,則BF=   

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