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把2x2-
1
2
因式分解，結果應寫成
 
．
考點：提公因式法與公式法的綜合運用
專題：計算題
分析：原式提取2，利用平方差公式分解即可．
解答：解：原式=2（x2-
1
4
）
=2（x+
1
2
）（x-
1
2
）．
故答案為：2（x+
1
2
）（x-
1
2
）．
點評：此題考查了提取公因式法與公式法的綜合運用，熟練掌握因式分解的方法是解本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

請?zhí)羁胀瓿上旅娴淖C明：
如圖，點D、E、F分別是三角形ABC的邊BC、CA、AB上的點，DE∥BA，∠A=∠FDE．
求證：DF∥AC．
證明：∵DE∥BA
∴∠A=
 
（
 
）
∵∠A=∠FDE
∴∠FDE=
 

∴DF∥AC（
 
）

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠B和∠C的平分線相交于點P，∠A=64°，則∠P=
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，菱形ABCD中，AB=2，∠BAD=60°，E是AB的中點，P是對角線AC上的一個動點，當P移動到AC的中點時，則PE+PB的值是
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，直線a，b相交，∠2=3∠1，則∠3=
 
°．

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科目：初中數學 來源： 題型：

方程組
x=y+5
2x-y=5
的解滿足方程3x-2y+k=0，那么k的值是
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

設m＞n＞0，m2+n2=4mn，則
m
n
+
n
m
-2=
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知不等式組
x-m＞-1
x-m≤0
的解集中任意x的值都不在1＜x≤4的范圍內，則m的取值范圍是
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

為了考察某市初中3500名畢業(yè)生的數學成績，從中抽取20本試卷，每本30份，在這個問題中，樣本容量是（　�。�
A、3500B、20
C、30D、600

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