已知圓內(nèi)接正方形邊長(zhǎng)為m,求該圓外切正三角形邊長(zhǎng).
考點(diǎn):正多邊形和圓
專題:
分析:如圖,作輔助線;根據(jù)勾股定理首先求出EG的長(zhǎng)度,進(jìn)而得到EO的長(zhǎng)度;根據(jù)直角三角形的邊角關(guān)系求出AE的長(zhǎng)度,即可解決問(wèn)題.
解答:解:如圖,連接GE、OA;則GE必過(guò)點(diǎn)O;
∵△ABC為⊙O的外切正三角形,
∴OE⊥AB,∠OAE=∠OAH=
1
2
×60°=30°;
∵四邊形EFGH為⊙O的內(nèi)接正方形,
∴EF=FG=m,∠EFG=90°,
由勾股定理得:EG2=EF2+FG2=2m2
∴EG=
2
m
,EO=
2
m
2

在直角△AOE中,
∵tan30°=
OE
AE
,
∴AE=
6
2
m
;同理可求BE=
6
2
m
,
∴AB=
6
m
,
即該圓外切正三角形邊長(zhǎng)為
6
m
點(diǎn)評(píng):該題主要考查了翻折變換的性質(zhì)及其應(yīng)用問(wèn)題;解題的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用有關(guān)定理來(lái)分析、判斷、推理或解答;對(duì)綜合的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力提出了一定的要求
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=60°,將△ABC繞頂點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到△A′B′C′的位置,使點(diǎn)B恰落在斜邊A′B′上,設(shè)AC與AB相交于點(diǎn)D,則∠BDC=( 。
A、66°B、78°
C、90°D、72°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將下列各根式寫(xiě)成分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的形式:
(1)
39
;
(2)
3
2
;
(3)
1
7a4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,以等腰直角三角形ABC的斜邊AB為邊向內(nèi)作等邊△ABD,連接DC,以DC為邊,作等邊△DCE,點(diǎn)B、E在CD的同側(cè).
(1)求∠BCE的大;
(2)求證:BE=AC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

莉莉的爸爸是一名裝修工人,他用同樣大小的灰、白兩種正方形地磚鋪設(shè)客廳的底面,設(shè)的方法是:第一層只有3塊白色地磚,第二層在第一層外圍一圈灰色地磚,第三層是在第二層外圍一圈白色地磚…如圖所示.
(1)第四層共有多少塊正方形的地磚?是白色的還是灰色的?
(2)第n(n>1)層共有多少塊正方形的地磚?
(3)莉莉的爸爸鋪設(shè)萬(wàn)第8層時(shí),總共用去了多少塊正方形的地磚?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a=
1
2014
x+2011,b=
1
2014
x+2010,c=
1
2014
x+2012,求代數(shù)a2+b2+c2-ab-ac-bc的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)P(2x,3x-1)是平面直角坐標(biāo)系上的點(diǎn).
(1)若點(diǎn)P在第一象限的角平分線上,求x的值;
(2)若點(diǎn)P在第三象限,且到兩坐標(biāo)軸的距離之和為16,求x的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線y=x+1和直線y=-x+1與x軸圍成的三角形的面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC、△DBE中,已知AC=AB,DE=DB,∠BAC=∠EDB=90°,連接CE
(1)如圖1,取CE的中點(diǎn)M,連接AM、DM,則AM、DM之間有何關(guān)系?并給予證明;
(2)當(dāng)△DBE繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)到如圖2位置時(shí),其他條件不變,則(1)中的結(jié)論是否成立?請(qǐng)證明.

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