小穎和其他16位同學(xué)一起參加“我的中國(guó)夢(mèng)”演講比賽.他們的分?jǐn)?shù)互不相同,并取9位同學(xué)進(jìn)入決賽,小穎知道了自己的分?jǐn)?shù)后,要想知道自己是否進(jìn)入決賽,還需要知道此次演講比賽成績(jī)的(  )
A、平均數(shù)B、方差
C、中位數(shù)D、最低分
考點(diǎn):統(tǒng)計(jì)量的選擇
專題:
分析:由于取8位同學(xué)進(jìn)入決賽,而共有15位同學(xué)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,故應(yīng)根據(jù)中位數(shù)的意義分析.
解答:解:因?yàn)?位同學(xué)的成績(jī)一定是16位同學(xué)中最高的,而且不同的分?jǐn)?shù)按從小到大排序后,中位數(shù)及中位數(shù)之后的共有9個(gè)數(shù),故只要知道自己的分?jǐn)?shù)和中位數(shù)就可以知道是否能參加決賽了.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查統(tǒng)計(jì)的有關(guān)知識(shí).反映數(shù)據(jù)集中程度的統(tǒng)計(jì)量有平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差等,各有局限性,因此要對(duì)統(tǒng)計(jì)量進(jìn)行合理的選擇和恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a2-b2=-
1
6
,a-b=
1
2
,則
a+b
a-b
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

△ABC中,∠C=90°,AB=c,BC=a,AC=b,若a:c=
2
3
,c=6
3
,則b=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若(x-1)3=64,則x=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)P到x軸的距離為3個(gè)單位長(zhǎng)度,到原點(diǎn)O的距離為5個(gè)單位長(zhǎng)度,則經(jīng)過點(diǎn)P的反比例函數(shù)的解析式為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

分式方程
1
x-1
=
2
x2-1
的解為(  )
A、1B、-1C、無(wú)解D、±1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若a<b,則下列各式中一定正確的是( 。
A、ab<0B、ab>0
C、a-b>0D、-a>-b

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=9,BC=12,則點(diǎn)C到AB的距離是(  )
A、3B、4C、15D、7.2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明和爸爸進(jìn)行登山鍛煉,兩人同時(shí)從山腳下出發(fā),沿相同路線勻速上山,小明用8分鐘登上山頂,此時(shí)爸爸距出發(fā)地280米.小明登上山頂立即按原路勻速下山,與爸爸相遇后,和爸爸一起以原下山速度返回出發(fā)地.小明、爸爸在鍛煉過程中離出發(fā)地的路程y1(米)、y2(米)與小明出發(fā)的時(shí)間x(分)的函數(shù)關(guān)系如圖.
(1)圖中a=
 
,b=
 

(2)求小明的爸爸下山所用的時(shí)間.

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同步練習(xí)冊(cè)答案