如圖，AF=DC，BC∥EF，只需補充一個條件              ，就得。


∠A=∠D（不唯一）

【解析】補充條件BC=EF，首先根據(jù)AF=DC可得AC=DF，再根據(jù)BC∥EF可得∠EFC=∠BCF，然后再加上條件CB=EF，可利用SAS定理證明△ABC≌△DEF．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在平面直角坐標系中，⊙A與y軸相切于原點O，平行于x軸的直線交⊙O于M、N兩點，若點M的坐標是（-4，-2），過點N的雙曲線是y=，則k=        

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要使有意義，則x應(yīng)滿足（    ）．

A．≤x≤3       B．x≤3且x≠        C．＜x＜3         D．＜x≤3

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如圖，已知△ABC的面積為24，點D在線段AC上，點F在線段BC的延長線上，且BF=4CF，四邊形DCFE是平行四邊形，則圖中陰影部分的面積為（    ）．

A．3        B．4         C．6            D．8

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如圖，已知函數(shù)和的圖象交點為，則不等式的解集

為              ．

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某校為了解“課程選修”的情況，對報名參加“藝術(shù)鑒賞”，“科技制作”，“數(shù)學(xué)思維”，“閱讀寫作”這四個選修項目的學(xué)生（每人限報一課）進行抽樣調(diào)查，下面是根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制的不完整的統(tǒng)計圖，請根據(jù)圖中提供的信息，解答下面的問題：

（1）此次共調(diào)查了______名學(xué)生，扇形統(tǒng)計圖中“藝術(shù)鑒賞”部分的圓心角是______度；

（2）請把這個條形統(tǒng)計圖補充完整；

（3）現(xiàn)該校共有800名學(xué)生報名參加這四個選修項目，請你估計其中有多少名學(xué)生選修“科技制作”項目．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


C．

【解析】根據(jù)本題的題意，由主視圖可設(shè)計該幾何體如圖：想得到題意中的俯視圖，只需在圖（2）中的A位置添加一個或疊放1個或兩個小正方形，故組成這個幾何體的小正方形的個數(shù)為4個或5個．

故選C．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖①是一塊瓷磚的圖案，用這種瓷磚鋪設(shè)地面，如果鋪設(shè)成如圖②的圖案，其中完整的圓一共有5個，如果鋪設(shè)成如圖③的圖案，其中完整的圓一共有13個，如果鋪設(shè)成如圖④的圖案，其中完整的圓一共有25個，以此規(guī)律下去，第10個圖中，完整的圓一共有（    ）．

A．100個         B．101個       C．181個        D．221個

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