【題目】如圖,□ABCD中,對(duì)角線AC與AB、AD的夾角分別為α、β,點(diǎn)E是AC上任意一點(diǎn),給出如下結(jié)論:①AB sinα=AD sinβ;②S△ABE=S△ADE;③ADsinα=AB sinβ. 其中正確的個(gè)數(shù)有( )
A. 0個(gè) B. 1個(gè) C. 2個(gè) D. 3個(gè)
【答案】C
【解析】分析:
如下圖,(1)過(guò)點(diǎn)D作DN⊥AC于點(diǎn)N,過(guò)點(diǎn)B作BM⊥AC于點(diǎn)M,由此可得DN=AD·sinβ,BM=AB·sinα,由已知條件易證△ABC≌△CDA,從而可得S△ABC=ACAB·sinα=ACAD·sinβ,由此可得AB· sinα=AD· sinβ,即結(jié)論①成立;(2)由S△ABE=AEABsinα,S△ADE=AEAdsinβ結(jié)合(1)中所得AB·sinα=AD·sinβ即可得到S△ABE=S△ADE,故結(jié)論②成立;(3)由已知條件易證△ADN≌△CBM,由此可得DN=BM,即AD·sinβ=AB·sinα,AD·sinα=AB·,由此可知只有當(dāng)=時(shí),才有ADsinα=ABsinβ成立,故結(jié)論③不一定成立;
詳解:
由題意,可知∠CAB=α,∠DAC=β,如下圖,過(guò)點(diǎn)D作DN⊥AC于點(diǎn)N,過(guò)點(diǎn)B作BM⊥AC于點(diǎn)M,
∴DN=AD·sinβ,BM=AB·sinα,
(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AD=BC,AB=CD.
在△ABC與△CDA中, ,
∴△ABC≌△CDA,
∴S△ABC=S△CDA,
∵S△ABC=ACABsinα,S△CDA=ACADsinβ,
∴AB·sinα=AD·sinβ,①正確;
(2)∵S△ABE=AEABsinα,S△ADE=AEADsinβ,且AB·sinα=AD·sinβ,
∴S△ABE=S△ADE,②正確;
(3)∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AD=BC,AD∥BC,
∴∠DAN=∠BCM,
又∵∠DNA=∠BMC=90°,
∴△ADN≌△CBM,
∴DN=BM,
∴AD·sinβ=AB·sinα,
∴AD·sinα=AB·,
由此可知只有當(dāng)=時(shí),才有ADsinα=AB sinβ成立,故結(jié)論③不一定成立;
綜上所述,3個(gè)結(jié)論中,只有①②成立.
故選C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD內(nèi)部有若干個(gè)點(diǎn),用這些點(diǎn)以及正方形ABCD的頂點(diǎn)A、B、C、D把原正方形分割成一些三角形(互相不重疊):
(1)填寫(xiě)下表:
正方形ABCD內(nèi)點(diǎn)的個(gè)數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | … | n |
分割成的三角形的個(gè)數(shù) | 4 | 6 | … |
(2)原正方形能否被分割成2008個(gè)三角形?若能,求此時(shí)正方形ABCD內(nèi)部有多少個(gè)點(diǎn)?若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的中線BD,CE交于點(diǎn)O,F,G分別是BO,CO的中點(diǎn).
(1)填空:四邊形DEFG是 四邊形.
(2)若四邊形DEFG是矩形,求證:AB=AC.
(3)若四邊形DEFG是邊長(zhǎng)為2的正方形,試求△ABC的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC=2,點(diǎn)D、E分別在邊AC、AB上,AD=DE=AB,連接DE.將△ADE繞點(diǎn)A逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),記旋轉(zhuǎn)角為θ.
(1)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)
①當(dāng)θ=0°時(shí),= ;
②當(dāng)θ=180°時(shí),= .
(2)拓展探究
試判斷:當(dāng)0°≤θ<360°時(shí),的大小有無(wú)變化?請(qǐng)僅就圖2的情形給出證明;
(3)問(wèn)題解決
①在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,BE的最大值為 ;
②當(dāng)△ADE旋轉(zhuǎn)至B、D、E三點(diǎn)共線時(shí),線段CD的長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和爸爸周末到濕地公園進(jìn)行鍛煉,兩人同時(shí)從家出發(fā),勻速騎共享單車(chē)到達(dá)公園入口,然后一同勻速步行到達(dá)驛站,到達(dá)驛站后小明的爸爸立即又騎共享單車(chē)按照來(lái)時(shí)騎行速度原路返回,在公園入口處改為步行,并按來(lái)時(shí)步行速度原路回家,小明到達(dá)驛站后逗留了10分鐘之后騎車(chē)回家,爸爸在鍛煉過(guò)程中離出發(fā)地的路程與出發(fā)的時(shí)間的函數(shù)關(guān)系如圖.
(1)圖中m=_____,n=_____;(直接寫(xiě)出結(jié)果)
(2)小明若要在爸爸到家之前趕上,問(wèn)小明回家騎行速度至少是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A(1,0)、點(diǎn)B在y軸上,將三角形OAB沿x軸負(fù)方向平移,平移后的圖形為三角形DEC,且點(diǎn)C的坐標(biāo)為(-3,2).
(1)直接寫(xiě)出點(diǎn)E的坐標(biāo) ;D的坐標(biāo)
(3)點(diǎn)P是線段CE上一動(dòng)點(diǎn),設(shè)∠CBP=x°,∠PAD=y°,∠BPA=z°,確定x, y,z之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小剛將一個(gè)正方形紙片剪去一個(gè)寬為5cm的長(zhǎng)條后,再?gòu)氖O碌拈L(zhǎng)方形紙片上剪去一個(gè)寬為6cm的長(zhǎng)條.如果兩次剪下的長(zhǎng)條面積正好相等,求兩個(gè)所剪下的長(zhǎng)條的面積之和.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某班35名學(xué)生投籃成績(jī)的條形圖,其中上面部分?jǐn)?shù)據(jù)破損導(dǎo)致數(shù)據(jù)不完全,已知此班學(xué)生投籃成績(jī)的中位數(shù)是5,下列選項(xiàng)正確的是_______.
①3球以下(含3球)的人數(shù);②4球以下(含4球)的人數(shù); ③5球以下(含5球)的人數(shù);④6球以下(含6球)的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,其中A(-2,0),B(0,1),則直線BC的函數(shù)表達(dá)式為______.
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