下列從左到右的變形是因式分解的是（　�。�
A、（x+1）（x-1）=x2-1
B、am+b=a（m+
b
a
）
C、x2-y2+1=（x+y）（x-y）+1
D、-a2-2ab-b2=-（a+b）2
考點：因式分解的意義
專題：
分析：根據(jù)因式分解是把一個多項式轉(zhuǎn)化成幾個整式積的形式，可得答案．
解答：解：A、是整式的乘法，故A錯誤；
B、不是整式的積的形式，故B錯誤；
C、不是整式的積的形式，故C錯誤；
D、把一個多項式轉(zhuǎn)化成幾個整式積的形式，故D正確；
故選：D．
點評：本題考查了因式分解的意義，利用了因式分解的意義．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
（1）（a+b）2-2a（b+1）-a2b÷b，其中a=
1
2
，b=2；
（2）已知x2+xy=12，xy+y2=15，求（x+y）2-（x+y）（x-y）的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在代數(shù)式
x-1
中，x的取值范圍在數(shù)軸上可表示為（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
（1）-13-（1-0.5）×
1
3
×[4-（-3）2]；
（2）（-47.65）×2
6
11
+（-37.15）×（-2
6
11
）+10.5×（-7
5
11
）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
（1）4+（-3）-（-5）；
（2）（-8）÷2×(-
1
2
)
（3）4×（-3）-（-2）3÷4；
（4）-14-
1
6
×[1-（-3）2]．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算下列各題：
（1）-16-[1-（1-0.5×
1
3
）×6]
（2）9
58
59
×（-17）
（3）（
1
2
-
5
9
+
7
12
）×（-36）
（4）[-2-5×（-
1
2
）2]÷（-
1
4
）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

二月份的月歷，豎著取連續(xù)的三個數(shù)字，它們的和可能是（　�。�
A、35B、18C、72D、33

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知點A在以BC為弦的⊙O上，點A不與B、C重合，∠BOC=110°，OB=OC，求∠BAC度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列各式，分解因式正確的是（　�。�
A、a2-b2=（a-b）2
B、a2-2ab+b2=（a-b）2
C、x2+x3=x3(
1
x
+1)
D、xy+xz+x=x（y+z）

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