在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)將b4-6b2+5分解因式．
考點(diǎn)：實(shí)數(shù)范圍內(nèi)分解因式
專題：計(jì)算題
分析：先利用分組分解的方法得到原式=（b2-1）（b2-5），然后利用平方差公式進(jìn)行因式分解．
解答：解：原式=（b2-1）（b2-5）
=（b+1）（b-1）（b+
5
）（b-
5
）．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)數(shù)范圍內(nèi)分解因式：實(shí)數(shù)范圍內(nèi)分解因式是指可以把因式分解到實(shí)數(shù)的范圍（可用無(wú)理數(shù)的形式來(lái)表示），一些式子在有理數(shù)的范圍內(nèi)無(wú)法分解因式，可是在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)就可以繼續(xù)分解因式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在矩形ABCD中，AB=6cm，BC=12cm，點(diǎn)P從點(diǎn)A沿邊AB向點(diǎn)B以1cm/s的速度移動(dòng)；同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)B沿邊BC向點(diǎn)C以2cm/s的速度移動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t．
（1）問(wèn)幾秒后△PBQ的面積等于8cm2？
（2）是否存在t，使△PDQ的面積等于26cm2？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某服裝店銷售衣服每件可盈利10元，每天可售出500件，如果每件漲1元，每天銷量會(huì)減少20件，商店為盈利6000元，同時(shí)又要讓顧客得到實(shí)惠，那么每件應(yīng)該漲多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在△ABC中，∠C=90，∠B=30°，ED是線段AB的中垂線，BD=2cm，求△ABC的周長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=BC=9cm，點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，沿AB方向以每秒
2
cm的速度向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)；同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)沿BC方向以每秒1cm的速度向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)，設(shè)點(diǎn)P、點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒，當(dāng)△PQC成為以QC為底邊的等腰三角形時(shí)，則t的值為（　�。�
A、3
B、2
2
C、3
2
D、6-3
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若x+
1
x
=5，求
5x2
x4+x2+1
的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，△AEB為等腰直角三角形，四邊形ABCD為菱形，E、C、D在一條直線上，求∠CAB的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2，P為正方形ABCD內(nèi)一點(diǎn)，且△PBC為等腰三角形，則△CDP的面積為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物發(fā)展十分迅速，某企業(yè)有4000名職工，從中隨機(jī)抽取350人，按年齡分布和對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物所持態(tài)度情況進(jìn)行了調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪成了條形圖1和扇形圖2．
（1）這次調(diào)查中，如果職工年齡的中位數(shù)是整數(shù)，那么這個(gè)中位數(shù)所在的年齡段是哪一段？
（2）如果把對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物所持態(tài)度中的“經(jīng)常（購(gòu)物）”和“偶爾（購(gòu)物）”統(tǒng)稱為“參與購(gòu)物”，其余則從不網(wǎng)購(gòu)，那么該企業(yè)“從不網(wǎng)購(gòu)”的人數(shù)大約是多少人？
（3）阿里巴巴擁有全球最大的電子商務(wù)交易平臺(tái)，涵蓋零售與批發(fā)貿(mào)易兩大領(lǐng)域．2013年零售交易額2480億美元，阿里巴巴預(yù)計(jì)2015年零售交易額突破3000億美元，爭(zhēng)取達(dá)3000.8億美元，求2013-2015年的年平均增長(zhǎng)率．

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同步練習(xí)冊(cè)答案